冀少版七年级下册生物学习题课件 第二单元 我们的身体与健康地生活 第四章 合理用脑 高效学习 4.第三节 信息的处理1.ppt

第四章第三节一、神经调节的基本方式——反射能力突破素养达标知识巩固基础通关第二单元我们的身体与健康地生活第四章合理用脑高效学习第三节信息的处理一、神经调节的基本方式——反射第二单元第四章第三节一、神经调节的基本方式——反射知识巩固1.反射（1）人体通过__________，对外界或内部的各种_______所发生的规律性反应，叫做________。（2）反射弧由_________、传入神经、__________、传出神经和________五部分组成。感受器是指________神经末梢或接受刺激的结构。效应器是指________神经末梢及其所支配的_________或腺体等。不同的反射有_______的反射弧。神经系统刺激反射感受器神经中枢效应器感觉运动肌肉不同（3）人类的反射有非条件反射和_______反射两类。人生来就有的_______反射，叫做_______反射。非条件反射是由_____________的神经中枢（如_______、______）参与完成的，它是一种比较_________的神经活动。条件先天性非条件大脑皮层以下脑干脊髓低级2.脊髓（1）脊髓位于脊柱的______里。由脊髓发出脊神经，分布在______和四肢的皮肤、肌肉里。脊髓的灰质主要由________________构成，白质主要由__________构成。（2）脊髓不仅具有_______的功能，同时还具有_______的功能，是脑与_______、________之间的联系通路。（3）如果脊髓的某个部位受到损伤，它所控制的身体相应部位的感觉就会_______或造成_________。躯干椎管神经元的细胞体神经纤维反射传导躯干内脏丧失瘫痪知识点1反射1.神经调节的基本方式是（）A.反射B.反应C.应激D.负反馈调节A基础通关2.下列不属于反射的是（）A.狗算算术B.鸟听到枪声飞走C.向日葵的花盘总朝向太阳转动D.小明躲开飞来的石头C3.课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构是（）A.大脑B.小脑C.脊髓D.反射弧DA.②为传出神经，④为传入神经B.如果②受损伤，针扎后人体会有感觉，但不能缩手C.神经冲动的传导方向为①—②—③—④—⑤D.该反射的神经中枢在大脑皮层里4.［2023·湖北十堰中考改编］小红不小心被针扎后，会迅速缩手，图为缩手反射的反射弧模式图，以下说法正确的是（）C5.下列现象属于非条件反射的是（）A.一朝被蛇咬，十年怕井绳B.望梅止渴C.手碰到针尖立刻缩回D.同学们听到上课铃声走进教室C6.如果突然抓到一个烫手的馒头，我们会来不及考虑就迅速松手。下列关于该缩手反射过程的分析，正确的是（）A.非条件反射，脊髓控制B.条件反射，脊髓控制C.非条件反射，大脑控制D.条件反射，大脑控制A知识点2脊髓7.有人在破坏了脑只剩下脊髓的蛙的腹部贴上浸过稀硫酸的纸片，发现蛙会将纸片扒掉。此实验说明（）A.脊髓有传导功能B.脊髓兼有反射和传导的功能C.脊髓有反射功能D.不破坏蛙的脑，蛙不会将纸片扒掉CA.1是效应器，能将神经冲动传到神经中枢B.同学们完成“听到上课铃声走进教室”的反射活动受3的控制C.在缩手反射中，神经冲动传导的方向是5—4—3—2—1D.若4处受到损伤，能产生感觉，但不能完成反射活动8.［教材第79页当堂练第2题改编］如图是人体完成反射活动的神经结构模式图，下列叙述正确的是（）D能力突破9.【跨学科实践】为了初步诊断病人的脊髓是否受损，临床上常用的检查是（）A.内脏B超B.心电图检查C.膝跳反射检查D.血常规化验C10.如图是反射弧模式图，据图回答下列问题。（1）从该反射弧模式图的结构特点分析，该反射弧完成的反射类型是____________。（2）神经系统结构和功能的基本单位是_________，神经调节的基本方式是_______，完成这种活动的结构叫__________。非条件反射神经元反射反射弧（3）图中B表示_________，判断依据是B有C________（填写结构名称）。神经冲动在该反射弧传导的方向是___________________（用字母和箭头表示）。（4）如果把图中的F切断，当A受到刺激时，该反射还能发生吗。_______。为什么？_____________________。该个体能否感受到A所受的刺激？____。传入神经神经节A→B→D→F→G不能反