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人民版六年级下册劳动教学设计第（1课）
课题1.我给礼物扎花带课程类型新授课学科小学劳动年级六年级
1.学生能够握花带的正确使用方法和基本技巧。
2.握花带的扎法，能够独立完成礼物的扎花工作。通过实践操作，培养学生的
学习
动手能力和创新思维能力，提高审美能力。
目标
3.培养学生对美好事物的然爱和追求，增强学生之间的情感交流。
重点握花带的扎法，能够独立完成礼物的扎花工作。
难点能自主创新花带扎法，使礼物更加美观、有创意。
准备课件、礼盒、剪刀或（美工刀”丝带等。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
1.引言
我们给朋友送礼物是为了表达自己的以实物展示的
新课导入祝福，精美的包装也会让朋友更加惊喜。学生欣赏并场景的方式引
只用一根普通的丝带，打上漂亮的蝴蝶结思考起学生兴趣。
就能瞬间给礼物增添魅力，让你的朋友在
收到礼物时，更有仪式感。那么这节课就
让我们来学习以下如何给礼物扎花带吧！
2.展示各种精美扎花带礼物给学生欣
赏。
新课讲授1.介绍丝带蝴蝶结系法：丝带弯曲，两手各执学生观察聆
一边，两端相互交叉，打结拉紧，一个经典的听现场示范花带
蝴蝶结就完成了。的扎法，强调
2.礼品的捆扎方法分类注意事项和操
*一字双层蝴蝶结丝带扎法。作要领。
*斜绑蝴蝶结丝带扎法。
*十字蝴蝶结丝带扎法。
3.扎花带活动一：一字双层蝴蝶结丝带扎法。学生分组练
第1步：取一段丝带置于礼盒上方中间位置，习，互相帮
右端留出适当的长度。助，共同探
第2步：捏着左端丝带从礼盒下方往上绕。讨创新扎
第3步：与右端丝带在礼盒中央形成交会并打法。
结。
第4步：左手按住中点位置，拇指先挑起左侧
丝带的一小段放在上方。
第5步：用拇指压住打结处。分组进行制
第6步：左手再挑起左侧丝带的一小段，放在作，教师巡回
上方。指导。
第7步：用拇指压住打结处。
第8步：右手拿起右侧丝带，从前方往后绕。
第9步：从绕成第图中穿过。
第10步：整理蝴蝶结的形状，修剪多余的丝
带。
4.扎花带活动二：斜绑蝴蝶结丝带扎法。学生合作交
第1步，把丝带一头固定在盒左上角，右边流
留出适当长度的丝带。捏住右边丝带从上方往
右后方绕。
第2步，把丝带从盒右下角往前绕，再绕到
后方从左上角绕出。
第3步，最后绕至前方和开始时的丝带头重合。
第4步，
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