冀少版七年级上册生物学授课课件 第二单元 生物的多样性 第四章 生物资源及其保护 2.4.2 生物资源的保护.ppt

学习目标导入新课探究新知课堂小结当堂训练知识回顾拓展延伸课后作业七年级上册生物学冀少版第四章生物资源及其保护第二节生物资源的保护1.了解保护生物资源方面的法律、法规（重点）2.我国保护生物资源的有效措施（重点）3.健全法制观念，认识到保护生物多样性应全球合作，树立人与自然和谐发展理念。（素养）自然界中缤纷的植物、鸟语花香、飞禽走兽，海底的多彩世界，所有的这一切都与生物密不可分。世界仅存的不足25只的北部白犀牛将可能在地球上彻底消失天要灭我，我也没辙，还是抓紧时间多吃点吧！呜呜...你知道的已经灭绝或濒临灭绝的生物有哪些？想灭我？哼，没那么容易！苏门答腊虎：在野生状态下只有20只。不好意思，“相片”照得不好，但愿不会成为我们的“遗像”...野生状态下，斯比克斯鹦鹉虽然没有完全灭绝，但已经少得不能再少。奥瑞纳克鳄鱼：仅有250-700只在野外生存。主要在古巴和委内瑞拉境内。“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处...”僧海豹：据专家估计，世界上仅有500只。难道我就要这样丧命了吗！！！生物生存面临威胁的原因有哪些？保护生物资源的措施建立自然保护区颁布法律、法规四川省卧龙自然保护区――大熊猫人们把含有保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来，进行保护和管理，就是自然保护区。青海湖鸟岛自然保护区―――斑头雁、棕头鸥黑龙江扎龙自然保护区――丹顶鹤法律保护，加强法制教育管理《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国濒危野生动植物进出口管理条例》人类的生存和发展离不开生物，因此，保护生物多样性就是保护人类自己。巩固性作业：本节知识巩固、基础通关。综合性作业：本节能力突破、素养达标。实践性作业：调查当地具有重要经济价值的生物资源，撰写调查报告。学习目标导入新课探究新知课堂小结当堂训练知识回顾拓展延伸课后作业