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2025年春季学期“1530”安全教育记录表
周次
第1周
时间
2.10-2.16
班级
班主任
离
校
前
1
分
钟
周一
2.10
寒假
周二2.11
寒假
周三
2.12
寒假（元宵节）
周四2.13
遵守交通秩序，畅享美好生活
交通安全关乎每个人的生命和健康。过马路时，请一定要走斑马线，红灯停，绿灯行，黄灯准备。骑车或坐车时，请佩戴安全头盔，系好安全带。走路时注意不玩手机，集中注意力，避免事故发生。请时刻保持警觉，遵守交通规则，确保自己和他人的安全。
周
五
放
学
前
5
分
钟
2.14
亲爱的同学们，本周只有两天的课程，欢乐的周末又来了，但安全不可忘，今天我们将讨论周末活动中的安全问题，帮助大家学会如何预防事故，度过一个愉快又安全的周末。
1.居家安全无小事，细节之处要重视
同学们，居家安全很重要。用火不离人，炉灶边不堆放易燃物，烹饪结束及时关闭燃气阀门。用电不超荷，不用湿手插拔插头，远离老化破损插座。不给陌生人开门，保障自己的安全。
2.消防知识心中藏，平安校园有保障
当你在学校遇到火灾时，要记得保持冷静并迅速撤离。消防安全是每个人的责任，遇到火灾时，遵循老师的指挥，按照学校的消防安全逃生路线走，不拥挤、不慌张，确保自己和他人的安全。
3.春季传染病早预防，健康校园共守护
传染病高发期，尽量少去人员密集、空气不流通的场所，如商场、影院。如果必须前往，佩戴好口罩，降低感染风险，保护自己免受传染病威胁。
4.谨防溺水危险，守护生命之花
不私自去陌生的水域，在外游玩时，要避免私自去陌生的水域。特别是在没有足够安全保障的水域，应保持高度警觉，防溺水的意识不容忽视，永远要选择有救生设施的地方游泳。
孙园实验学校主题班会活动记录
活动主题
时间
班主任
活
动
过
程
本周班级安全工作日志
2025年春季学期“1530”安全教育记录表
周次
第2周
时间
2.17-2.23
班级
班主任
离
校
前
1
分
钟
周一2.17
提高反恐能力，远离暴恐威胁
在校园里，多留意身边人员。如果有人行为举止怪异，比如长时间在角落徘徊、神色慌张，及时报告给老师或保安。提高警惕，不放过任何可疑迹象，是反恐防暴的关键一步。
周二
2.18
电信诈骗需警惕，不听不信不转账
生活中，即便面对熟悉的邻居、父母的朋友，也要保持一定警惕。不要随意跟他们去陌生地方，哪怕对方称是父母的嘱托。如果有事需要离开，一定要先和家长核实确认，避免因“熟人”的幌子被拐骗。
周三
2.19
课间文明有序，安全快乐相伴
不随意破坏教室和校园里的公共设施，像门窗、栏杆等。破坏设施不仅影响正常使用，还可能在使用时发生危险，爱护设施是维护课间安全的基础。
周四
2.20
抵制欺凌之风，扬起友善之帆
当与同学发生矛盾时，寻求老师或其他中立同学的调解，不要私下解决。公正的调解能避免矛盾激化，防止矛盾演变成欺凌事件，这是解决冲突、防欺凌的有效途径。
周
五
放
学
前
5
分
钟
2.21
同学们，一周的学习告一段落，周末的快乐在向大家招手。但安全是快乐周末的前提，没有安全，一切美好都可能化为泡影。现在，我们一起了解周末安全注意事项。
1.春季防传染病不放松，健康校园在行动
春季气温多变，早晚温差大，根据天气变化及时增减衣物。避免着凉感冒，降低身体被病菌侵袭的几率，平稳度过春季传染病高发时段。
2.食品安全大作战，保护我们自己
在选购食品时，确保食品安全，仔细检查产品的包装标签，确认是否有生产厂名、生产日期及有效期。避免购买没有安全认证的“三无”食品，因为这类食品的质量无法保证，可能带来食品安全隐患，影响健康。
3.增强防性侵意识，守护青春的羽翼
洗澡、换衣服时，要确保门窗关好，拉好窗帘，保护好自己的隐私。不要在公共场所随意暴露身体，增强自我保护意识，从生活细节防性侵。
4.安全居家“必修课”，自我防护“基本功”
居家安全是同学们的生活必修课。首先，用火用电要规范，不随意摆弄电器，远离火源。其次，不给陌生人开门，遇到危险打110。最后，阳台窗边别玩耍，防止意外坠落，守护好自己的安全。
2025年春季学期“1530”安全教育记录表
周次
第3周
时间
2.24-3.2
班级
班主任
离
校
前
1
分
钟
周一
3.3
防春季传染病，享健康好生活
日常留意自己的身体，一旦出现发热、咳嗽、腹泻等症状，及时告知家长或老师，尽快就医。早发现、早治疗，防止病情加重，也能避免传染给他人。
周二
3.4
火患如虎须警惕，消防知识要牢记
学校里不要携带易燃物品。为了保障校园消防安全，我们要确保不带打火机、火柴、鞭炮等物品上学。火灾隐患无处不在，确保这些物品不进入校园，避免因小失大。
周三
3.5
远离溺水隐患，拥抱美好明天
与大人一起去游泳，如果计划去
教师资格证持证人
从教十年，一直坚守教学一线，擅长教学课件制作，教学案例撰写，担任班主任10年，善于从班主任的角度分析学生，定制班主任工作经验交流总结。另外担任校园安全负责人五年，校园安全管理经验丰富，善于总结校园安全工作方法和建议。
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