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大班教案《表情》

汇报人：文小库

2023-12-22

目录

CONTENTS

教学目标与要求

教学内容与步骤

教学重点与难点

教学方法与手段

教学评价与反馈

教学反思与改进

教学目标与要求

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让学生掌握表情的基本特征和表现方式。

让学生了解常见表情及其代表的情感含义，如开心、悲伤、愤怒等。

培养学生的观察力和表现力，能够通过观察他人的表情来理解他人的情感状态。

培养学生的创造力和想象力，能够通过想象和创意来创造新的表情。

培养学生的同理心和关爱他人的情感，能够理解和关心他人的情感状态。

培养学生的积极情感和乐观心态，能够以积极的态度面对生活中的各种挑战和困难。

教学内容与步骤

展示各种表情的图片，如开心、难过、生气等，引导幼儿观察并说出这些表情所表达的情绪。

表情图片展示

通过讲述或播放一段故事，让幼儿感受不同情绪的变化，进一步激发幼儿对表情的兴趣。

情境创设

介绍常见的基本表情，如开心、难过、生气、惊讶等，并解释每种表情所表达的情绪。

表情的种类

表情的作用

表情的识别

讲解表情在人际交往中的作用，如表达情感、传递信息等，帮助幼儿理解表情的重要性。

引导幼儿学会观察他人的表情，理解他人的情绪，培养幼儿的同理心和社交能力。

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02

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通过图片或视频展示各种表情，让幼儿识别并说出对应的情绪名称。

设置不同的情境，让幼儿扮演角色并做出相应的表情，培养幼儿的表演和语言表达能力。

情境模拟

表情识别游戏

总结本节课所学的表情种类、作用及识别方法。

回顾所学内容

鼓励幼儿在日常生活中多观察他人的表情，学会理解和尊重他人的情绪。

鼓励幼儿实践

布置相关作业，如让幼儿在家中观察家人或朋友的表情，并记录下来，培养幼儿的观察力和表达能力。

布置作业

教学重点与难点

认识和理解各种表情及其含义

大班幼儿需要了解和认识常见的表情，如开心、伤心、生气等，并理解这些表情所表达的情感。

表达和表现自己的情感

大班幼儿需要学会通过表情来表达自己的情感，如用微笑表达开心，用皱眉表达生气等。

区分和理解复杂的表情

有些表情可能比较复杂，如尴尬、羞涩等，大班幼儿可能难以区分和理解这些表情所表达的情感。

控制自己的情绪和表情

大班幼儿需要学会控制自己的情绪和表情，不随意发脾气或表现出不适当的表情。

教学方法与手段

利用PPT、图片、视频等多媒体手段，丰富教学内容，提高教学效果。

多媒体教学

提供各种道具或实物，让幼儿通过触摸、观察等方式，增强对表情的感知和理解。

实物教学

设计各种与表情相关的游戏，让幼儿在游戏中学习和掌握表情知识。

游戏教学

教学评价与反馈

口头反馈

教师直接向幼儿提供口头反馈，指出他们在活动中的优点和需要改进的地方。

观察法

通过观察幼儿在活动中的表现，评估他们对表情的理解和表达。

作品评价

通过评价幼儿的作品，了解他们对于表情的理解和表达能力。

教学反思与改进

教学目标达成情况

通过观察幼儿在课堂上的表现，评估他们是否理解了表情的含义和作用，以及是否能够运用表情来表达不同的情感。

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根据幼儿的实际表现，调整教学目标，确保他们能够更好地理解和掌握表情的相关知识。

调整教学目标

尝试采用更多适合大班幼儿的教学方法，如游戏、故事、角色扮演等，以激发他们的学习兴趣和积极性。

改进教学方法

通过创设有趣的教学情境、鼓励幼儿参与互动和合作学习等方式，提高幼儿的课堂参与度。

提高幼儿参与度

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