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哲学学科视角下的学生思辨能力培养方法探讨教学研究课题报告.docx

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    哲学学科视角下的学生思辨能力培养方法探讨教学研究课题报告

    目录

    一、哲学学科视角下的学生思辨能力培养方法探讨教学研究开题报告

    二、哲学学科视角下的学生思辨能力培养方法探讨教学研究中期报告

    三、哲学学科视角下的学生思辨能力培养方法探讨教学研究结题报告

    四、哲学学科视角下的学生思辨能力培养方法探讨教学研究论文

    哲学学科视角下的学生思辨能力培养方法探讨教学研究开题报告

    一、研究背景意义

    二、研究内容

    1.哲学学科与学生思辨能力的关系分析

    2.学生思辨能力的构成要素及评价标准

    3.哲学教学中学生思辨能力的培养策略

    4.教学实践案例分析

    三、研究思路

    1.梳理哲学学科与学生思辨能力的内在联系

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