部编版八年级下册道德与法治第一单元《坚持宪法至上》教学工作计划.docx

部编版八年级下册道德与法治第一单元《坚持宪法至上》教学工作计划

一、教学内容

本单元是部编版八年级下册《道德与法治》教材的第一单元，主题为“坚持宪法至上”，包括以下内容：

公民权利的保障书??

宪法是公民权利的保障书，规定了公民的基本权利和义务。

宪法通过限制国家权力来保障公民权利，体现了人民主权原则。

宪法对公民权利的保障体现在平等权、政治权利和自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利等方面。

治国安邦的总章程??

宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是治国安邦的总章程。

宪法规定了国家的基本制度、国家机构的设置和职权划分，明确了国家权力的运行机制。

宪法通过规范国家权力运行来保障公民权利，维护国家的长治久安。

二、教材分析

（一）教学目标

政治认同

让学生理解宪法是党的主张和人民意志的统一，增强对党的领导的政治认同。

认识到宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是治国安邦的总章程，增强对宪法的敬畏之心。

法治意识??

明确宪法对公民基本权利和义务的规定，理解宪法的核心价值是规范国家权力运行以保障公民权利，树立宪法至上理念。

理解宪法是一切组织和个人的根本活动准则，增强法治观念，自觉养成守法护法的习惯。

公共参与??

提高学生参与社会公共事务的能力，培养社会责任感，明白作为公民在国家和社会中的责任和义务。

鼓励学生积极参与宪法宣传活动，以实际行动宣传宪法，捍卫宪法尊严。

（二）教学要点

宪法的内涵与地位??

宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。

宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。

公民的基本权利与义务??

宪法规定了公民的基本权利，包括平等权、政治权利和自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利等。

宪法规定了公民的基本义务，公民应自觉履行义务。

宪法对国家机构的规定

宪法规定了国家机构的设置和职权划分，明确了国家权力的运行机制。

宪法通过规范国家权力运行来保障公民权利，维护国家的长治久安。

（三）教材结构

本单元包括两个章节：

公民权利的保障书

介绍宪法对公民基本权利的保障，包括公民的基本权利和义务。

通过具体案例分析，帮助学生理解宪法在保障公民权利中的作用。

治国安邦的总章程??

介绍宪法在国家治理中的作用，包括国家机构的设置和职权划分。

通过具体案例分析，帮助学生理解宪法在国家治理中的重要性。

三、学情分析??

八年级学生在之前的学习中已经对法律有了一定的了解，但对宪法的系统性学习还较为欠缺。学生对宪法的内涵、地位和作用可能还比较模糊，需要通过本单元的学习进行系统梳理和深入理解。八年级学生正处于青春期，思维活跃，具有一定的分析和判断能力，但他们在逻辑思维和抽象思维方面还不够成熟，需要通过具体案例和情境引导来帮助他们理解宪法的抽象概念。

四、教学措施??

（一）教学方法

讲授法：对于宪法的基本概念、地位和作用等较为抽象的内容，采用讲授法进行系统讲解，帮助学生建立知识框架。??

案例分析法：通过分析典型案例，如“宪法保护公民的言论自由”“宪法对公民受教育权的保障”等，引导学生理解宪法的具体应用。?

小组讨论法：组织学生围绕宪法相关问题进行小组讨论，如“宪法在国家治理中的作用”“如何增强宪法意识”等，培养学生的合作意识和批判性思维。?

情境模拟法：设计宪法情境模拟活动，如模拟宪法法庭、模拟宪法宣传活动等，让学生在情境中感受宪法的重要性，提高学生的参与度和学习兴趣。??

（二）教学策略

联系生活实际：将宪法知识与学生的生活实际紧密结合，通过分析生活中的具体案例，让学生感受到宪法与自己生活的密切关系，增强学习的针对性和实效性。??

多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如宪法宣传视频、宪法案例图片等，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性。??

分层教学：根据学生的知识基础和学习能力，进行分层教学。对于基础较好的学生，可以适当增加拓展内容；对于基础较差的学生，注重基础知识的巩固和理解。??

五、课时安排

本单元计划安排6课时，具体安排如下：

课时

内容

教学目标

1

宪法的内涵与地位

理解宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力

2

公民的基本权利

明确宪法对公民基本权利的规定，理解宪法在保障公民权利中的作用

3

公民的基本义务

明确宪法对公民基本义务的规定，理解公民应自觉履行义务

4

宪法对国家机构的规定

理解宪法对国家机构的设置和职权划分，明确国家权力的运行机制

5

宪法在国家治理中的作用

理解宪法在国家治理中的重要性，增强宪法意识

6

单元复习与总结

复习本单元内容，巩固知识，提升学生对宪法的理解和应用能力

六、单元教学反思

（一）教学反思

教学方法的反思

在教学过程中，案例分析法和小组讨论法得到了较好的应用，学生通过具体案例和小组讨论，对宪法的理解更加深入。然而，情境模拟法的实施效果有待进一步优化，部分学生