《思想道德与法治》课程教学大纲.docx

思想道德与法治

IdeologicalEthicsandtheRuleofLaw

课程基本信息

课程编号课程总学时：54

实验学时：8学时

课程性质：必修

课程属性:基础类

开设学期：第1学期

适用专业：全校本科生

对先修的要求：经济与生活、哲学与人生

对后续的支撑：中国传统文化、哲学与思想

一、课程的教学理念、性质、目标和任务

“思想道德与法治”课程是本科生必修的一门公共基础课程。本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观为主线，突出立德树人根本任务，遵循大学生的成长规律，以世界观、人生观、价值观、道德观、法治观和与学生成长有关的法律基础知识为主要内容，综合运用相关学科知识，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。同时，让他们了解我国宪法和有关法律的基本精神和相关规定，真正做到学法、懂法、守法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人合法权益。本课程在授课中坚持“以学生发展为中心”的教学理念，强调“问题导向”，采用“理论课堂+网络课堂+实践课堂”三课堂相结合的授课模式，努力提升课堂教学吸引力，推动思政课教学的内涵式发展。

二、课程教学的基本要求

1.理论知识方面：

（1）从总体上把握课程的性质、定位、基本内容和重要意义；理解中国特色社会主义新时代的历史方位，明确个人与时代的关系。

（2）理解马克思主义关于人的本质的论断，把握好个人与社会的辩证关系，科学认识和处理人生问题的立场、观点和方法；把握人生目的的内涵，深刻理解“服务人民，奉献社会”是最为高尚的人生追求；理解人生态度与人生观的相互关系；理解人生价值的评价标准与实现路径。

（3）掌握理想信念的内涵、特征及其重要性；理解马克思主义的科学性、人民性、实践性和开放性，树立马克思主义信仰和共产主义远大理想；认识百年来党领导人民取得的伟大成就，增强对中国共产党的信任，对实现中华民族伟大复兴的信心；理解个人梦与中国梦之间的辩证关系。

（4）认识中国精神的历史渊源，掌握中华民族崇尚精神的优秀传统及其表现，增强对中国精神的来源及其重要性的理解；认识中国精神的丰富内涵及重大意义，增强对四个伟大精神的理解以及对中国共产党人精神谱系的认同与情感；理解新时代爱国主义的基本内涵，把握爱国爱党爱社会主义之间的关系；理解筑牢中华民族共同体意识的重要性，树立大历史观和正确的党史观，旗帜鲜明反对历史虚无主义；理解立足中国与面向世界的辩证统一关系；理解改革创新是当代中国最突出、最鲜明的特点，是新时代的迫切要求。

（5）认识社会主义核心价值观的提出背景、丰富内涵及其重要意义；理解社会主义核心价值观的道义力量来源于其先进性、人民性和真实性；深化对社会主义核心价值观的认同，认清西方“普世价值”的虚伪外衣。

（6）认识道德的起源、本质、功能、作用；理解为人民服务是先进性与广泛性的统一，集体主义是社会主义道德的基本原则；掌握中华传统美德的基本精神；掌握中国革命道德的基本内容、当代价值；掌握社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求。

（7）认识法律的含义、历史、本质；掌握社会主义法律的本质特征及其作用；掌握习近平法治思想的主要内容，领悟习近平法治思想的指导意义；理解中国特色社会主义法治道路的核心要义、基本原则；了解全面依法治国的目标与总抓手，了解全面依法治国的基本格局；了解我国宪法的形成与发展，理解我国加强宪法实施、宪法监督的重要意义；把握宪法、法律规定的公民享有的权利和履行的义务；掌握法治思维的基本含义和内容，提高运用法治思维分析、解决问题的能力。

2.实验技能方面

（1）能够明确个人成长与新时代奋斗目标的紧密关系，争做担当民族复兴大任的时代新人。

（2）能够树立高尚的人生追求，确立积极进取的人生态度，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾，自觉反对错误人生观。

（3）能够增强对中国特色社会主义的信念、对中国共产党的信任、对中华民族伟大复兴的信心，提升在实现中国梦的实践中放飞青春梦想的行动自觉。

（4）能够将中国精神转化为青春行动，做新时代的忠诚爱国者和改革创新生力军。

（5）能够认同社会主义核心价值观的强大道义力量，积极培育和践行社会主义核心价值观。

（6）能够坚持马克思主义道德观，弘扬社会主义道德，自觉传承和弘扬中华传统美德和中国革命道德，不断锤炼道德品格、提升道德境界。

（7）能够了解法律基本知识，理解法律基本理论，掌握全面依法治国的根本遵循，自觉维护宪法权威，培养社会主义法治思维，不断提升法治素养，努力做尊法学法守法用法的模范。

三、课程的教学设计

1.教学设计说明

根据课程的教学目标、教学内容、组织实施和多元评价需求，对课程总体设计如下：

在教学过程中实施课前回顾、课程导入、课