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中南财经政法大学研究生培养方案-学术型硕士-行政管理

一、培养目标与规格要求

(1)中南财经政法大学研究生培养方案旨在培养具备扎实理论基础、宽广知识视野、较强实践能力和创新精神的行政管理专业学术型硕士研究生。学生应系统掌握行政管理的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学知识分析和解决实际问题。培养目标强调学生应具备较高的政治素质和职业道德，能够适应国家和社会发展需要，为我国行政管理事业贡献力量。

(2)本培养方案要求学生在掌握行政管理基本理论的基础上，深入研究和探讨行政管理领域的热点、难点问题，培养独立思考、批判性思维和创新能力。学生应具备较强的文献检索、资料分析、研究设计和论文撰写能力，能够独立开展学术研究，并在国内外学术期刊上发表高质量的研究成果。此外，学生还应具备良好的沟通协调能力、团队协作精神和国际视野。

(3)在规格要求方面，本培养方案要求学生在规定的学习年限内完成规定的课程学习、实践环节和创新研究任务。课程学习方面，学生需修满规定学分，包括公共学位课程、专业基础课程、专业方向课程和选修课程。实践环节包括实习、社会实践和学术交流活动，旨在提高学生的实践能力和综合素质。创新研究方面，学生需完成学位论文，并在导师指导下进行深入研究，确保研究成果具有创新性和实用性。

二、课程体系与学分设置

(1)中南财经政法大学行政管理专业学术型硕士课程体系由公共学位课程、专业基础课程、专业方向课程和选修课程四大模块构成。公共学位课程包括政治理论、外语、数学等基础课程，共计18学分。专业基础课程旨在为学生提供行政管理专业的基础知识，包括行政管理学、公共政策分析、组织行为学等，共计24学分。专业方向课程根据学生兴趣和职业规划，分为政府管理、公共财政与金融、社会保障与人力资源管理等方向，共计24学分。选修课程则提供丰富的跨学科课程，包括社会学、法学、经济学等，共计6学分。

(2)在课程设置上，我校注重理论与实践相结合，以提高学生的实践能力。例如，行政管理学课程采用案例教学和研讨式教学方法，通过分析真实案例，引导学生深入理解行政管理理论和实践。在专业基础课程中，公共政策分析课程要求学生参与模拟政策制定和评估，以培养其政策分析和决策能力。此外，专业方向课程还设置有实践环节，如政府实习、企业实习等，让学生在实践中提升专业技能。据统计，近年来，超过80%的学生在实习过程中成功进入政府、企事业单位就业。

(3)学分设置方面，我校硕士研究生培养方案规定，学生需修满36学分方可毕业。其中，公共学位课程、专业基础课程和专业方向课程共计48学分，选修课程6学分。在课程设置中，我校注重培养学生的综合素质和创新能力。例如，在专业基础课程中，行政管理学、公共政策分析等课程设置有研究性学习环节，要求学生独立完成小论文，以锻炼其研究能力。同时，选修课程涵盖了人文、艺术、科技等多个领域，有助于拓宽学生的知识面，提高其跨学科素养。据调查，近年来毕业生在就业市场中，具备良好的综合素质和创新能力的学生深受用人单位青睐。

三、实践环节与创新能力培养

(1)中南财经政法大学在实践环节与创新能力培养方面，注重为学生提供多样化的实践平台。学校每年组织学生参与政府实习、企业实习、社会调研等活动，旨在让学生将理论知识应用于实际工作中。例如，近年来，超过95%的学生有机会参与至少一次实习，其中30%的学生在实习期间被实习单位正式录用。在政府实习项目中，学生有机会参与政策制定、项目评估等工作，这不仅提升了学生的实际操作能力，还加深了他们对公共管理领域的理解。

(2)为了培养学生的创新能力，我校鼓励学生参与科研项目和创新创业活动。学校设有专门的创新创业基金，支持学生开展科研创新。例如，2019年，我校行政管理专业研究生在导师指导下，成功申请到校级科研创新项目10项，参与学生人数达30人。这些项目涵盖了公共服务、公共政策、社会保障等多个领域，为学生提供了实践创新的机会。此外，学校还定期举办创新创业大赛，鼓励学生将创新成果转化为实际应用。

(3)在创新能力培养方面，我校注重培养学生的批判性思维和团队协作能力。学校通过举办学术研讨会、工作坊和专题讲座等活动，邀请业界专家和学者分享实践经验，拓宽学生的视野。例如，2020年，学校邀请了10余位国内外知名学者举办学术研讨会，吸引了近300名学生参与。此外，学校还鼓励学生参与国际学术交流，近年来，已有20余名学生在国际学术会议上发表研究成果，有效提升了学生的国际竞争力。通过这些实践环节，学生的创新能力得到了显著提升。