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运动健康指导专业教学标准（高等职业教育专科）

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应

健康领域数字化、网络化、智能化发展新趋势，对接新产业、新业态、新模式下运动健康指

导、运动测试与功能评估、健康管理、运动康复等岗位（群）的新要求，不断满足健康领域高

质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，

遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依

据。本标准是全国高等职业教育专科运动健康指导专业教学的基本标准，学校应结合区域/

行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校运动健康指导专业人才培养方案，鼓励高于

本标准办出特色。

2专业名称（专业代码）

运动健康指导（570308）

3入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

4基本修业年限

三年

5职业面向

所属专业大类（代码）教育与体育大类（57）

所属专业类（代码）体育类（5703）

对应行业（代码）体育（89）

保健服务人员（4-10-04）、体育健身和娱乐场所服务人员（4-14-05）、

主要职业类别（代码）

健康咨询服务人员（4-14-02）

主要岗位（群）或技术领域运动健康指导、运动测试与功能评估、健康管理、运动处方……

职业类证书游泳救生员、社会体育指导员、运动营养咨询与指导、体重管理……

6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有

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一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识、爱岗

敬业的职业精神和顽强拼搏的体育精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本

专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向体育行业的保健服务人员、体育

健身和娱乐场所服务人员、健康咨询服务人员职业，能够从事运动健康指导、运动测试与功

能评估、健康管理、出具运动处方等工作的高技能人才。

7培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、

素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总

体上须达到以下要求：

总体上须达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华

民族自豪感；

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握环境保护、安全防护、

质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德

准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术

等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和

团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用；

（5）掌握运动人体科学、运动医学和运动训练学的专业基础理论知识，具有体育健康知

识宣传、咨询和技术服务的能力；

（6）掌握运动康复技术、运动治疗技术的基本知识，具有现场急救、处理及常见急慢性

运动伤病评估、运动干预处理的能力；

（7）掌握运动测试、运动功能评估、运动训练与指导的基本知识与技术技能，具有运动

测试，结果分析的能力；

（8）掌握运动群体的基本身体素质、运动技能、运动预期目标、个体差异等理论知识，

具有将获取的信息进行分析