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基于核心素养理念的小学数学大单元教学设计研究
目录
基于核心素养理念的小学数学大单元教学设计研究（1）．．．．．．．．．．5
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
核心素养理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1核心素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2核心素养在教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3核心素养与小学数学教育的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
小学数学大单元教学设计理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1大单元教学的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2大单元教学设计的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3大单元教学设计的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
小学数学大单元教学设计案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1.1教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1.2教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1.3教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1.4教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2.1教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2.2教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2.3教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.2.4教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.3.1教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.3.2教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.3.3教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.3.4教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
核心素养在小学数学大单元教学设计中的应用．．．．．．．．．．．．．．．35
5.1核心素养目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.2教学内容与核心素养的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.3教学活动设计与核心素养的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.4教学评价与核心素养的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
小学数学大单元教学设计实施效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
6.1学生学习成果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
6.2教师教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
6.3教学设计改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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