新人教版（2025）七年级数学下册第八章《实数）每课时教案汇编（含6个教案）.docxVIP

人教版初中数学七年级下册

8.1平方根（1）教案

一、教学目标：

1.了解平方根的概念，并理解平方与开平方的关系；

2.会求非负数的平方根．

二、教学重、难点：

重点：理解平方根概念，会用符号表示一个正数的平方根.

难点：理解平方根的意义.

三、教学过程：

复习回顾

1.什么叫一个数的算术平方根？怎样表示？

一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2=a，那么这个正数x叫做a的算术平方根.

a的算术平方根表示为:(a≥0)，0的算术平方根是0，负数没有算术平方根.

2.25的算术平方根是_____，13的算术平方根是_____.

知识精讲

思考：如果一个数的平方等于9，这个数是多少？由于(±3)2=9，所以这个数是3或-3.

3是前面学习过的9的算术平方根，-3与9的算术平方根有什么关系？(与算术平方根互为相反数.)

归纳平方根的概念

填表：

如果我们把±1，±4，±6，±7，±分别叫做1，16，36，49，的平方根，你能类比算术平方根的概念，给出平方根的概念吗？

一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根或二次方根.这就是说，如果x2=a，那么x叫做a的平方根.

例如，3和-3是9的平方根，简记为±3是9的平方根.

求一个数a的平方根的运算，叫做开平方.

观察下图，你发现了什么？

平方与开平方互为逆运算

典例解析

例1.求下列各数的平方根：

(1)100；(2)；(3)0.25.

解：(1)因为(±10)2=100，所以100的平方根是±10；

(2)因为=，所以的平方根是；

(3)因为(±0.5)2=0.25，所以0.25的平方根是±0.5.

即(1)；(2)；(3).

【总结提升】数的平方根的特征：

正数的平方根有什么特点？(正数有两个平方根，它们互为相反数)

0的平方根是多少？(0的平方根是0)

负数有平方根吗？(负数没有平方根)

【针对练习】判断下列说法是否正确，并说明理由．

（1）49的平方根是7；……()

（2）2是4的平方根；……()

（3）-5是25的平方根；……()

（4）64的平方根是±8；……()

（5）-16的平方根是-4．……()

知识精讲

平方根的表示

我们已经学过一个正数的算术平方根的表示方法，你能表示一个正数的平方根吗？

正数a的算术平方根可以表示为，正数a的负的平方根，可以表示为-.

正数a的平方根可以用±表示，读作“正、负根号a”．

例如，±=±3，±=±5.

典例解析

例2.求下列各式的值：

(1)；(2)-；(3)±.

解：(1)因为62=36，所以=6；(2)因为0.92=0.81，所以-=-0.9；

(3)因为=，所以±=±.

【针对练习】计算下列各式的值：

(1)(2)-(3)±

解：(1)=3；(2)-=-0.7；(3)±=±.

例3.已知一个正数m的平方根为2n+1和4-3n．

(1)求m的值；

(2)a-1+b+

（1）解：∵正数m的平方根互为相反数，

∴2n+1+4-3n=0，

解得：n=5，

∴2n+1=11，

∴m=11

（2）由（1）得：n=5，

∵a-1+

∴a-1=0，b=0，c-n=0，

∴a=1，b=0，c=n=5，

∴a+b+c=1+0+5=6，

∴a+b+c的平方根是±6

【针对练习】一个正数的两个平方根分别是2a＋1和a－4，求这个数．

解：由于一个正数的两个平方根是2a＋1和a－4，

则有2a＋1＋a－4＝0，即3a－3＝0，

解得a＝1.

所以这个数为(2a＋1)2＝(2＋1)2＝9.

例4.已知2a-1的算术平方根是3，b-1的平方根是±4，c是13的整数部分，求a+2b-c的平方根．

解：∵2a-1的算术平方根是3；b-1的平方根是±4，

∴2a-1=9，b-1=16，

∴a=5，b=17．

∵c是13的整数部分，313

∴c=3．

∴a+2b-c=5+17×2-3=36．

∵36的平方根是±6．

∴a+2b-c的平方根为±6．

【总结提升】平方根与算术平方根的联系与区别：

课堂小结

1.本节课你有哪些收获？2.还有没解决的问题吗？

【设计意图】培养学生概括的能力。使知识形成体系，并渗透数学思想方法。

达标检测

1.下列各数中没有平方根的数是()

A.-(-2)3B.(-3)2C.0D.-(a2+1)

2.下列式子中，正确的是()

A.±4=2B.(-2)