大单元视域下高中历史教学探索.docxVIP

大单元视域下高中历史教学探索

目录

大单元视域下高中历史教学探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

大单元视域下的概念界定与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1大单元视域的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2教学目标与核心素养的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3教学设计原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

高中历史课程标准解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1历史课程的基本理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2学习目标的分解与细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3核心素养的体现与培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

大单元视域下高中历史教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1教材结构与内容体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2历史事件与知识之间的关联性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3教材编排的合理性与有效性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

实施大单元视域的教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1教师角色与教学方法的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2学生学习方式的转变与能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.3教学评价机制的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

教学效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.1教学成效的测量指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.2反思与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.1主要发现与结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.2对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

大单元视域下高中历史教学探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

二、大单元教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1单元教学的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2高中历史教学的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3大单元教学的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

三、高中历史大单元教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2教学内容整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.3教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．