冀少版七年级下册生物学习题课件 7.第六、七章适应性评估卷 .ppt

材料二预防埃博拉病毒的疫苗已经通过了灵长类动物的安全检测，志愿者已成功接受了实验性疫苗的早期测试。某科研所在测试埃博拉疫苗对灵长类动物的免疫效果实验中，将身体状况相当的20只猴子平均分成A、B两组，进行了如下的实验。2627282930（1）埃博拉病毒侵入后，会出现打喷嚏的症状，打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应，这是人体的第_____道防线在起作用。（2）为了控制埃博拉疫情的扩散，采取了多项措施，其中有：①经常用肥皂洗手，以保持双手的清洁；②规范睡眠，提高身体的抵抗能力；③对有出血症状的可疑病人隔离观察；④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等。上述措施中属于切断传播途径的是_____（填序号）。一①④2627282930（3）通过实验结果，你得出的结论______________________________________。（4）猴子接种埃博拉疫苗后，能刺激体内的_______细胞产生_____，这属于___________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。注射埃博拉实验性疫苗能够预防埃博拉淋巴抗体特异性262728293028.（每空2分，共8分）“常洗手有助于预防疾病”是很多人的共识，但原理是什么呢？某生物兴趣小组做了以下实验。2627282930（1）步骤2中，表格中①处应填的内容是________，要求A、B两组取样部位面积相同，其目的是_______________。（2）根据实验结果，得出结论：洗手能减少手上的病菌。病菌从传染病学角度分析，属于________，个人卫生习惯“常洗手”属于预防传染病中_______________的措施。2627282930洗手后控制单一变量病原体切断传播途径29.（每空2分，共10分）中国药物学家屠呦呦发现了治疗疟疾的青蒿素，挽救了全球数百万人的生命，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。同学们循着科学家的足迹，探究了疟疾的相关知识。任务一：调查疟疾的病因及预防措施。疟疾是经按蚊叮咬或输血感染疟原虫（一种单细胞生物）引起的传染病。患者常出现高烧不退、全身发抖等症状，重者几天内死亡。人们主要通过消灭按蚊、防止被其叮咬进行预防。2627282930（1）引起疟疾的病原体是___________。从预防传染病的措施来看，文中画线部分属于_______________。任务二：探究疟原虫侵入人体的过程。（2）疟原虫随着按蚊叮咬进入人体血液后，血液中的杀菌物质和吞噬细胞便会参与“战斗”，这是人体的第____道防线在发挥免疫作用，属于___________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。2627282930疟原虫切断传播途径二非特异性任务三：解密青蒿素的提取与应用。屠呦呦从晋朝葛洪所著的《肘后备急方》中获得启发，利用乙醚从黄花蒿的基叶中提取青蒿素。据统计，青蒿素复方药物对恶性疟疾的治愈率达到97%，被称为“中国神药”。（3）疟疾患者服用青蒿素哌喹片前，应仔细阅读药品说明书，了解__________________________________________________（答出两点即可）等事项。药物成分、适应症、用法与用量、注意事项、有效期等262728293030.［（3）题4分，其余每空1分，共14分］甲型流感给人类的生命健康带来了巨大的威胁。图一表示传染病及其预防的流程图，图二是人体免疫第三道防线示意图，图三是接种疫苗后抗体含量变化曲线图。请据图回答问题。2627282930（1）据图一可知，甲型流感病毒是引起甲型流感的_________。甲流期间，要做到“戴口罩、勤洗手、常消毒”等个人防护，此项防控措施针对的传染病流行的基本环节是图一中的［__］__________。病原体①传播途径2627282930（2）甲型流感疫苗的研制是战胜甲型流感的根本之策。请据图二分析接种甲型流感疫苗的免疫过程原理，疫苗进入人体内相当于_______，可刺激人体细胞产生一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质，称为______，促进了乙细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性。这种免疫类型属于____________。抗原抗体特异性免疫2627282930（3）2023年3、4月，甲型流感在多个省份流行。据图三可知，在接种初期密切接触甲流患者仍然可能患上甲流，原因是_____________________________________，大多数疫苗需要接种两到三次，才能