绪论健康评估讲解.pptx

;;形成性评价

1．优慕课平台测试成绩（占20%）：选择重点知识点组成试题，

用优慕课平台测试完成。测试次数不低于10次。

2．平时成绩：作业、提问（占10%）

4．操作考核（占10%）

本学期总共有4次实验课。实训报告评分。

5．终结性考核即期末考试（占60%）;绪论

健康资料

健康史评估

常见症状评估

身体评估

心理评估

;;掌握健康评估的定义、收集健康资料的内容和方法。

熟悉健康评估课程的主要内容、健康资料的来源与类型。

了解健康评估课程的发展与现状、收集健康资料的意义。;目录;健康评估的概念

;一、健康评估的概念;一、健康评估的概念;他们面部有何特征，是否健康？;1990年WHO又重新修改:“健康不仅仅是躯体没有疾病，而且还要具备心理健康、社会适应良好和道德健康。”

只有具备了上述四个方面的良好状态，才是一个健康的人。;习近平总书记指出：“人民健康是社会文明进步的基础。拥有健康的人民意味着拥有更强大的综合国力和可持续发展能力。”;中国符合世界卫生组织关于健康定义的人群只占总人口数的15%，与此同时，有15%的人处在疾病状态中，剩下70%的人处在“亚健康”状态。

这70%的人通常没有器官、组织、功能上的病症和缺陷，但是自我感觉不适，疲劳乏力，反应迟钝、活力降低、适应力下降，经常处在焦虑、烦乱、无聊、无助的状态中，自觉活得很累。;一、健康评估的概念;一、健康评估的概念;南丁格尔是历史上最负盛名的护士。在1854年至1856年的克什米亚战争中，南丁格尔率领护理人员来到英军战地医院护理伤病员。她全力改善医院的后勤管理、病员营养和环境卫生。在短短的几个月中，使伤员死亡率由50%以上下降到2.2%。战争结束后，她被视为民族英雄。由于在战争期间的卓越贡献，南丁格尔被当时的英国维多利亚女皇授予圣乔治勋章和一枚美丽的胸针。

;二、健康评估的发展史;三、健康评估的重要性

;三、健康评估的重要性

;三、健康评估的重要性

;;医生的医疗活动;医疗评估和护理评估;四、健康评估的目的与任务;健康评估的内容;健康评估的内容;方法和诊断思路;问诊和护理体检;问诊和护理体检;问诊和护理体检;诊断性检查结果判读;诊断性检查结果判读;诊断性检查结果判读;护理记录;健康评估的学习

方法与要求;课程的学习方法;基本概念清楚，基本技能熟练，基本知识牢固；

能独立进行系统地问诊，能对健康史资料进行正确的评估并作出相应的护理诊断；

能独立进行系统、全面、重点、有序、规范的身体评估，达到操作熟练、结果准确的程度。;熟悉常用临床实验室检查项目标准采集的要求、正常值及临床意义；

熟练描记心电图，能分析常见心电图；

根据所收集的健康资料，按照护理诊断程序进行分析、综合，提出初步的护理诊断和合作性问题，并能完成护理病历的书写；

在学习中逐步培养和建立护理专业评估的意识。;1.医护人员对患者或有关人员进行系统询问,收集其健康资料的过程,称为()

A.体格检查B.问诊C.症状D.心理评估E.社会评估

2.个体患病后对机体生理功能异常的自身体验和感觉称为()

A.症状B.健康评估C.健康史D.体征E.护理诊断

3.实验室检查不包括()

A.血液检查B.尿液检查C.粪便检查D.痰液检查E.肺部X线检查

4.患儿女,4岁,脐周疼痛3小时,怀疑“肠虫症”下列哪种方法可明确诊断()

A.问诊B.体格检查C.X线检查D.实验室检查E.B超检查;健康评估是一门介于基础和临床的桥梁课程，作为护理程序的首要环节，既是执行护理程序的基础，又贯穿于整个护理过程中，是保证高质量护理的先决条件；

健康评估包括健康史评估-身体评估-心理社会评估-诊断性检查结果判读-护理诊断思维-护理病历记录。

健康评估的学习不同于其它基础课程的学习，既有理论学习，也有实训操作，还需在临床见习中实践，重在将理论的学习转化为临床实践的能力。;解释健康评估的概念。

简述健康评估的内容。

简述你对护理评估在护理实践中应用的重要性的认识。;