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人教版二年级下册语文全册第一单元教

案

1、

找春天

教学目标：

、

会认“羞”等9个生，会写“脱”等9个。

2、抓住文中的三个比方句和反问句引导学生正确、流利、有感

情地朗读课文，背诵课文，在详细的语言文中进一步体会情感，品

尝美感。

3、体会春光的美妙，体验大自然的情趣，养成主动发觉的习惯。

教学重点：识记生，积累词语，感悟读文。

信息资料：

老师：生词卡片；课文插图或；音乐磁带《春天在哪里》。

学生：课前视察春天里事物的改变，搜集有关春天的文和图片

资料。

课时支配：两课时

第一课时

教学过程：

一、自然导入：

、谈话导入。轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我

们用漂亮的词语去迎接她的到来吧！（学生说出有关描写春天的词语

或句子。）是的，春天就像一个羞涩的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲臧臧，

她藏在哪呢？让我们一起去找春天吧！板（书：找春天）

2、播放歌曲。播（放《春天在哪里》的录音磁带。）

师：春天在哪里呢？其实春姑娘已经静静的来到我们身边，只有

细致视察的小挚友才能找到它。孩子们，让我们一起去找寻春大吧！

二、自读

、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里，请同学们细致地

读读课文，一边读一边感受春天的气息。遇到不相识的，借助拼音

读一读。

2、

同学们感受到春天的气息了吗？再读一读课文，看看细心的你还

能在春天里找到什么？（学生在文中圈一圈，划一划）

3、

你找到什么？发觉了什么？学生畅谈收获。

三、识

、指名读课文，师生共同正音。

2、老师出示生词，学生沟通识方法。

看实物猜一一躲、符、鹊；画图认一一嫩

做动作猜一一羞、遮、掩、探、触

谜语、顺口溜猜头羊长得丑羞〔）；一朵花藏身后朵（）

3、同桌检查读句子，相互评价打等级。

（1）春天像个羞涩的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏臧。

2（）小草从地下探头来，那是春天的眉毛吧？

3（）春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，

我们触到了她。

四、朗读

、快速读文，思索：“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找到春

天的？指名读一一范读一一感悟读。

（重点抓住“脱掉”等表示动作的词语感受孩子们急迫激烈的心

情，读好带的句子。）

2、轻声读第三自然段，用换词和做动作理解“羞涩”，并说说句

子中哪些词写了春天“羞涩”的特点。

老师相机进行仿词训练：遮遮掩掩

躲躲藏藏

五、写字

指导写“脱、冻、溪、棉、探、摇”六个字。

、让学生先视察每个字在田字格中的位置：你发觉了什么？（学

生发觉这几个左右结构的字都要写得左窄右宽，）

2、学生相互提示须要留意的地方：“冻”不要写成“冻老师

依据学生书写实际，重点指导“溪”和“徭，

3、学生练写，力求把字写规范、美观。老师巡察，激励写得好

的学生，嘉奖小星星。

4、学生沟通评价，相互打等级。

六、作业

.让父母当评委，练习朗读课文。

2.向父母介绍今日学会了哪些字，有什么发觉。

其次课时

一、复习

、字词