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最新人教版•.年级数学下册导学案全（册）

二年级数学下册导学案全（册）

二年级班学科：数学

学习内容数据欣集整理⑴间

主备个备共备

导学准备

导学

导学

导学流程和内容

环节个性化设计

步骤

1.体验数据的收集、整理、描述和分析过程，J解统计的意乂，

课

前会分组收集和整理数据。

.

•2.会填写简单的单式统计表，能据统计表中的数据提出并回答

定

标简单的问题。

3.体会分类的思想方法，增强数据分析的意识。

课

前

展

示

一、谈话导入。

（1）如给一年级学生订做校服，有红、黄、蓝、白4种颜色，

选哪种颜色合适？

2（）进一步提问：老师知道每个人都希望选择自己喜欢的颜

色，可是校服的颜色只能选择一种，学校决定选择大多数同学都喜

课

中欢的颜色，这种方法是最合理的。那么怎么才能知道哪种颜色是大

多数同学们都喜欢的呢？

5（自由讨论，达成共识。要调查全校学生范围太广，可先在班

级里调查。班级里大多数同学们喜欢的颜色也能代表全校大多数同

学

学们喜欢的颜色。）

2.小结，引出课题。

二、自主探究，获取新知。

课件出示例1。

1

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1.引导学生讨论统计人数的方法，并选出最优方法。

2.用学生举手数一数的方法，师生合作制作单式统计表。

3.引导学生分析统计表。

（1）引导学生弄懂统计表每行每列表示的含义，然后说说从

这张统计表中你能获取哪些信息？看（懂统计表，交流获取的信

息）

2（）课件出示教材第2页例1的问题，点名回答。（独立观察

统计表后，同桌交流答案，回答问题。）

三、巩固练习，解决问题。

1.完成教材第4页第一题。

四、课堂小结。

1.说一说本节课你最大的收获是什么？

2..教师总结本节课的学习内容。

课

后

反

思

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学习内容数据收集整理2（）|间

主备个备共备

2

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