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初中道德与法治课教学改革探究

目录

初中道德与法治课教学改革探究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、初中道德与法治课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1课程设置与教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2教学内容与教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3学生学习效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、道德与法治课教学改革的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1新课程改革理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2德育与法治教育的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3学生主体性教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、道德与法治课教学改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1教学内容改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.1整合教材内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.2拓展教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.1项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.2案例教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2.3互动式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3教学评价改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3.1过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3.2综合性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、道德与法治课教学改革的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、道德与法治课教学改革的效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.2学生学习兴趣与能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.3教师教学能力与教学态度变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

七、道德与法治课教学改革存在的问题与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

7.1存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

7.2对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

8.2研究展望．．．．．．．．．．．．．．．