2023七年级地理上册 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

2023七年级地理上册第一章地球和地图第一节地球和地球仪说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023七年级地理上册第一章地球和地图第一节地球和地球仪说课稿（新版）新人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为：地球的形状、大小和经纬网知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已具备基本的数学知识和对地球的初步认识，本节课将在此基础上，通过地球仪的介绍和经纬网的学习，帮助学生更深入地了解地球的地理特征。教材内容与七年级地理上册第一章第一节相联系。

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识和技能解决实际问题的能力，通过地球仪的使用，让学生学会观察和描述地球的形状和特征。

2.培养学生的空间思维，通过学习经纬网，提升学生理解地理空间关系的能力。

3.增强学生的地理信息素养，让学生学会从地图中获取信息，提高地图阅读和分析能力。

4.培养学生的地理探究精神，引导学生通过观察、实验和讨论，探索地球的奥秘。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点明确地球的形状和大小，通过地球仪的学习，让学生理解地球是一个近似球体，并掌握地球的平均半径和赤道周长等基本数据。

-重点掌握经纬网的概念和作用，通过实例讲解纬度和经度的划分方法，以及它们在地图上的表示方式。

2.教学难点：

-难点在于理解地球自转和公转产生的地理现象，如昼夜更替、四季变化和时差等。需要通过生动的比喻和实例，帮助学生建立空间概念。

-难点在于掌握地球仪的使用技巧，包括如何旋转地球仪、如何确定方向和如何读取经纬度。这需要通过实际操作和练习来逐步掌握。

-难点在于将经纬网的知识应用于实际地图阅读中，学生需要学会如何利用经纬网在地图上定位和测量距离。这需要结合具体的地图实例进行讲解和练习。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法，结合实物地球仪，生动讲解地球的形状和大小，以及经纬网的基本概念。

2.运用讨论法，引导学生思考地球自转和公转的地理意义，激发学生的探究兴趣。

3.实施实验法，通过小组合作，让学生动手操作地球仪，加深对经纬网的理解和应用。

教学手段：

1.利用多媒体展示地球的卫星图片和地球仪动画，直观展示地球的形状和经纬网。

2.制作互动地图软件，让学生在电脑上模拟使用地球仪，增强实践操作能力。

3.使用投影仪展示地图和地球仪，方便全班学生共同观察和讨论。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们来学习第一章的第一节——地球和地球仪。你们对地球有多少了解呢？请你们先来谈谈你们的看法。（学生自由发言）

二、新课讲授

1.地球的形状和大小

同学们，地球是一个巨大的球体，但它的形状并不是完美的球体。科学家们通过长期的观测和计算，发现地球是一个稍微扁平的球体，也就是我们常说的“地球椭球体”。接下来，我将为大家展示地球的形状和大小。

首先，让我们来看一下地球的形状。请同学们拿出地球仪，观察一下地球仪的形状。你们发现地球仪是近似于球体的，对吗？那么，地球的形状与地球仪的形状有什么区别呢？接下来，我会通过PPT展示地球的真实形状，并与地球仪进行对比。

2.地球仪的介绍

同学们，地球仪是我们研究地球的重要工具。接下来，我将为大家介绍地球仪的基本构造和使用方法。

首先，地球仪由球体、经纬网、地轴、极点、赤道、经线、纬线等部分组成。球体代表地球，经纬网用于定位和测量，地轴代表地球的自转轴，极点代表地球的南北极，赤道代表地球的赤道线，经线代表地球上的经度，纬线代表地球上的纬度。

3.经纬网的应用

同学们，经纬网是地球仪上的重要组成部分，它对于我们的日常生活和科学研究都有很大的帮助。接下来，我将为大家介绍经纬网的应用。

首先，经纬网可以帮助我们确定地球上任意一个地点的位置。通过经纬度，我们可以精确地找到某个城市、山脉、河流等地理事物的位置。

其次，经纬网可以帮助我们测量地球上任意两点之间的距离。通过计算经纬度差，我们可以得到两点之间的距离。

最后，经纬网还可以帮助我们了解地球上的地理现象。例如，通过观察经纬网上的气候分布图，我们可以了解不同地区的气候特点。

三、课堂练习

同学们，接下来我们将进行一些课堂练习，以巩固今天所学的知识。

1.请同学们拿出地球仪，找出北极、南极、赤道、本初子午线等关键点，并说明它们的位置和特点。

2.请同学们观察地球仪上的地图，找出我国的主要山脉、河流、城市等地理事物，并说明它们的位置和特点。

3.请同学们利用地球仪，测量两个城市之间的距离，并计算经纬度差。

四、课堂小结

同学们，今天我们学习了地球的形状和大小、地球仪的构造和使用方法，以及经纬网的应用。通过今天的学习，我们了解到地球是一个近似球体，