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2023七年级数学下册第9章分式9.2分式的运算1分式的乘除说课稿（新版）沪科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023七年级数学下册第9章分式9.2分式的运算1分式的乘除说课稿（新版）沪科版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2023七年级数学下册第9章分式9.2分式的运算1分式的乘除。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾分数的乘除法法则，并将其应用于分式的乘除运算中。通过复习分数的运算规则，学生能够更好地理解和掌握分式的乘除运算方法。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算等核心素养。通过分式乘除的学习，学生能够抽象出分式运算的规律，提升逻辑推理能力；通过实际操作，学生能够建立分式运算的数学模型，提高数学建模能力；同时，通过分式乘除的计算练习，学生能够锻炼和提高数学运算的准确性和效率。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解分式乘除法的意义，掌握分式乘除法的运算规则，能够正确进行分式的乘除运算。

②能够熟练运用分式乘除法的运算规则解决实际问题，如简化分式、计算分式的乘除等。

2.教学难点，

①理解分式乘除法中分子分母相乘除的原理，尤其是在分母中含有多个因式时，如何正确处理。

②在进行分式乘除法运算时，如何避免错误，如分母为零的情况，以及如何简化分式等。

③将分式乘除法的运算规则应用到解决实际问题中，需要学生具备较强的逻辑思维能力和问题解决能力，这是本节课的难点之一。

④学生在运算过程中，如何保持运算的准确性和效率，避免因粗心大意而导致的错误，也是教学中的一个难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学平台、电子白板、计算机、投影仪。

-课程平台：数学教学软件、在线教育平台。

-信息化资源：分式乘除法教学视频、分式运算练习题库。

-教学手段：实物教具（如分式模型）、多媒体课件、黑板板书。

教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，上一节课我们学习了分式的概念，知道了分式由分子和分母组成。今天，我们将继续探索分式运算的奥秘，重点学习分式的乘除法。

2.学生回忆：分式由分子和分母组成，分子分母都可以是整数或含有字母的式子。

二、新课讲解

1.老师板书：分式乘法法则

-分式乘法法则：两个分式相乘，分子相乘的积作新的分子，分母相乘的积作新的分母。

-学生跟随老师一起读出法则，并思考如何运用法则进行分式乘法运算。

2.老师举例讲解

-例1：计算\(\frac{a}{b}\times\frac{c}{d}\)

-解答：\(\frac{a}{b}\times\frac{c}{d}=\frac{ac}{bd}\)

-学生跟随老师一起计算，并总结出分式乘法的运算步骤。

3.老师板书：分式除法法则

-分式除法法则：一个分式除以另一个分式，等于乘以第二个分式的倒数。

-学生跟随老师一起读出法则，并思考如何运用法则进行分式除法运算。

4.老师举例讲解

-例2：计算\(\frac{a}{b}\div\frac{c}{d}\)

-解答：\(\frac{a}{b}\div\frac{c}{d}=\frac{a}{b}\times\frac{d}{c}=\frac{ad}{bc}\)

-学生跟随老师一起计算，并总结出分式除法的运算步骤。

三、课堂练习

1.老师提出问题：请同学们运用分式乘除法法则，计算以下分式的乘除运算。

2.学生独立完成练习，老师巡视指导。

四、互动交流

1.老师提问：在计算分式乘除法时，需要注意哪些问题？

2.学生回答：注意分母不能为零，以及运算过程中的符号变化。

五、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了分式的乘除法，掌握了分式乘除法的运算规则。在计算分式乘除法时，要注意分母不能为零，以及运算过程中的符号变化。

2.学生回顾：分式乘法法则、分式除法法则、计算步骤。

六、布置作业

1.老师布置作业：完成课本中的相关练习题，巩固分式乘除法的运算。

2.学生认真听讲，记录作业要求。

七、课后拓展

1.老师鼓励：同学们可以利用所学知识，尝试解决一些实际问题，如计算商品折扣、计算利率等。

2.学生思考：如何将分式乘除法应用到实际问题中？

知识点梳理

分式的运算主要包括分式的乘法、除法、加法和减法。以下是本章节的主要内容知识点梳理：

1.分式的定义

-分式是由分子和分母组成的代数式，分子和分母都可以是整数或含有字母的式子。

-分母不能为零，否则分式无意义。

2.分式的乘法

-分式乘法法则：两个分式相乘，分子相乘的积作新的分子，分母相乘的积作新的分母。

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