6.5国家司法机关 教案 -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

课题名称：国家司法机关

教学目标

核心素养目标：

政治认同:正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义，自觉尊重国家司法机关，在生活中敬畏法律，信仰法律。道德修养:能够运用所学到的司法机关的知识，依靠司法机关来维护自身合法权益。

责任意识:了解人民法院和人民检察院各自的性质、职权，理解人民法院和人民检察院要依法独立行使审判权和检察权。

重难点

教学重点：人民法院、人民检察院的性质、职权

教学难点：人民法院、人民检察院依法独立行使审判权、检察权。

媒体设计

PPT、视频

课时教案

课堂教学顺利

教学内容、材料

设计意图

导入新课：

引起注意

激发学生的兴趣

创设学习情境

使学生熟悉学习目的

教师导读：近日，有关“校园霸凌”的话题登上热搜，“3名初中生霸凌同学并将其杀害”的消息引起社会关注，未满14岁”是保护伞吗？对于3名未成年人杀人埋尸的行为，网络上讨论热烈，很多网友呼吁“杀人偿命”，未成年不是挡箭牌。到底应该由谁给出我们具体的回应呢？这节课我们通过探析“未成年人犯罪会被判刑吗？”一起学习国家司法机关。

思考:校园霸凌会构成犯罪吗？未成年人犯罪会被判刑吗？

回顾旧知识

探究思考

讲授新课：

材料的呈现（例子或模型、问题、逻辑结构等等）

引出期待行为的实例/提供反馈（具体知识内容）

总议题：对未成年人的保护如何彰显司法公正——认识“国