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语文二年级下册《青蛙与蜻蜓》的教学设计一等奖

1、语文二年级下册《青蛙与蜻蜓》的教学设计一等奖

教学目标

1、背诵课文，体会两个“小英雄”各自的性格特点。

2、认字3个，写字6个。

3、体会汉字声旁表声的特点，练习看半边猜字的识字方法。

教学重点：

掌握利用声旁识字的方法

教学过程：

一、揭题

1、小朋友们能介绍一下你们的好朋友是谁吗?那庄稼的好朋友是谁你们知道吗？课件出示青蛙和蜻蜓图片

2、认识益虫：谁愿意向大家介绍一下这两种小动物，它们能为人们做些什么事情？板书课题，认读蜻蜓并伸出手和老师书写。

3、小结：认识到它们都是益虫。导入新课（板书：益虫）

二、检查预习情况，归类识字体会形声字的特点（出示词语及拼音）

蜻蜓放晴眼睛静静呱呱叫不出声除害虫

1、借助拼音自由读

2、指名读，齐读

3、观察加点汉字的异同：（生汇报，师作如下板书）

青：相同：蜻接近：睛晴静

4、问：还有哪些带“青”的字，读音和“青”相同或接近？

生小组讨论后总结：清、情、请、精、靖

5、小结：汉字的变化真大，给“青”加上不同的偏旁就能组