2.1+揭开情绪的面纱（金牌课件）-【上好课】2024-2025学年七年级道德与法治下册同步精品课堂（统编版2024）.pptxVIP

新课导入：热身小游戏-看图猜成语

喜上眉梢

怒火中烧

泪流满面

这些成语都跟谁有关系？

自学导航（P14-15)

环节一：认识情绪——生活观察知情绪分类

说一说，在以上情境中，你会产生什么情绪？

开心期待

感动快乐

惊喜高兴

委屈生气

苦闷难过

以上的事例说明人的情绪有什么特点？类型有哪些？

复杂多变

（1）基本情绪：

喜、怒、哀、惧。

（2）复杂情绪：

自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。

环节一：认识情绪——了解情绪的构成

当我们感到愤怒时

血压升高，心跳加快

眼神瞪大，说话发抖，口干出汗

主观体验

心理感受

通过语言、表情、行为等的外部表现

情绪是人的内心世界的“晴雨表”

环节一：认识情绪

【笔记】1.情绪的类型A，构成B？P9

A.类型：

B.构成：

A1基本情绪：喜、怒、哀、惧。

A2复杂情绪：自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。

情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来(外部表现）。

环节一：认识情绪——感知青少年情绪特点

我最近阅读了很多天文科普方面的书籍，常常沉浸在思考中

我有时候前几分钟还情绪高亢激烈，充满激情,但过几分钟又变得意志消沉，沉默寡言。

环节二：共探情绪的作用

诸葛亮三气周瑜，吐血而亡

林黛玉忧思成疾，郁郁而终

通过上述典故，说明情绪有何作用？

情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。

积极情绪可以提高人的积极性和活动能力；

消极情绪通常会带来不良体验，产生负面影响。

李白《行路难》

辨一辨：

你认同这种观点吗？

有同学说“积极情绪只有积极作用，负面情绪只会产生负面影响”。

范进中举，喜极而疯

司马光砸缸，集中生智

过度的积极情绪容易使行为失控，乐极生悲；

适度的负面情绪有助于提升思考能力，加快反映速度，提高学习效率。

环节二：共探情绪的作用

【笔记】2.情绪的作用？P14①②③④

①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。

②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；

③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。

④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。

环节三：揭开影响情绪的因素

1.今天天气下雨，天空灰蒙蒙的，小雨感觉心情都有点阴沉

说一说：下列情境中，是什么因素影响了小雨的情绪？

2.在运动会上，小雨全力以赴，取得了跳远第一名，感到非常自豪。

3.小雨喜欢安静的学习，不喜欢在思考时被人打扰

4.在期中考试后，小雨认为自己考的很不错，但发下试卷却低于预期，心里很难受。

外部环境

生活事件

个人性格特点

对事物的观点和看法

情绪不是“一成不变”的

环节三：揭开情绪的影响因素

【笔记】3.情绪的影响因素？P15①②③

①情绪受多方面因素影响。

②外部环境、生活事件、（外部因素）

个人的性格特点、对事物的观念和看法（内部因素）

等都会影响人的情绪。

③随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。

思

维

导

图

揭开情绪的面纱

认识情绪

共探情绪作用

揭秘情绪影响因素

1.情绪的类型及构成？P14

2.青少年情绪的特点？P14

P14

P15

1．中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳，草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（）

A．喜、怒、哀、惧

B．惧、怒、喜、哀

C．喜、哀、怒、惧

D．喜、怒、惧、哀

D

2.在课堂讨论时，同学们围绕情绪发表了各自的看法，你不赞同的是（）

A．人的情绪是复杂多变的，各种各样的情绪丰富了我们的生活

B．只有激发正面的情绪感受，才能让我们的生活绚丽多彩

C．情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动

D．情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往

B

3．“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。在家庭生活中，亲子冲突时有发生，正值青少年的我们，就像一个火药桶，一点就炸。从这段材料中我们可以看出，青少年的情绪具有（）

A．情绪反映强烈

B．细腻性

C．闭锁性

D．情绪波动大

A

4.诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”；第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受____因素影响。（

）

A．个人的性格特点

B．外部环境

C．对事物的观念和看法

D．生活事件

D