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机械设计制造及自动化专业教学标准（高等职业教育本科）

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应

装备制造行业数字化、高端化、智能化、绿色化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模

式下机械产品设计、制造加工工艺设计、工艺装备设计等岗位（群）的新要求，不断满足装

备制造行业高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提

高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要

求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依

据。本标准是全国高等职业教育本科机械设计制造及自动化专业教学的基本标准，学校应结

合区域/行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校机械设计制造及自动化专业人才培养

方案，鼓励高于本标准办出特色。

2专业名称（专业代码）

机械设计制造及自动化（260101）

3入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

4基本修业年限

四年

5职业面向

所属专业大类（代码）装备制造大类（26）

所属专业类（代码）机械设计制造类（2601）

对应行业（代码）通用设备制造业（34）、专用设备制造业（35）

机械设计工程技术人员（2-02-07-01）、机械制造工程技术人员

主要职业类别（代码）（2-02-07-02）、智能制造工程技术人员S（2-02-38-05）、质量管理工程

技术人员（2-02-29-03）

主要岗位（群）或技术领域机械产品设计、工艺工程师、制造工程师、质量工程师、数控编程……

数控车铣加工、多轴数控加工、工业机器人操作与运维、机械产品三

职业类证书维模型设计、数控设备维护与维修、机械数字化设计与制造、精密

数控加工……

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6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，

具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职

业精神和精益求精的工匠精神，一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，具

备一定的技术研发与改造、工艺设计、技术实践能力，能够从事科技成果、实验成果转化，能够

生产加工中高端产品、提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作，具有一定的创新能

力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备

制造业、专用设备制造业等行业的机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、智能制造工

程技术人员、质量管理工程技术人员等职业，能够从事产品数字化设计、生产工艺编制、工装设

计与制造、生产技术组织、质量管理、高端数控机床加工编程等工作的高端技能人才。

7培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、

素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总

体上须达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华

民族自豪感；

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、

安全防护、质量管理等相关知识与技能，具有质量意识、环保意识、安全意识和创新思维；

了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责

任感和担当精神；