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电梯工程技术专业教学标准（高等职业教育本科）

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应

电梯行业数字化、网络化、智能化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下特种设备

检验检测、特种设备管理和应用等岗位（群）的新要求，不断满足电梯行业高质量发展对高

素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进

现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依

据。本标准是全国高等职业教育本科电梯工程技术专业教学的基本标准，学校应结合区域/行

业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校电梯工程技术专业人才培养方案，鼓励高于本

标准办出特色。

2专业名称（专业代码）

电梯工程技术（260203）

3入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

4基本修业年限

四年

5职业面向

所属专业大类（代码）装备制造大类（26）

所属专业类（代码）机电设备类（2602）

对应行业（代码）物料搬运设备制造（343）、质检技术服务（745）

特种设备检验检测工程技术人员（2-02-31-04）、特种设备管理和

主要职业类别（代码）

应用工程技术人员（2-02-07-10）

电梯检验检测、电梯工程项目管理、电梯调试、电梯加装、

主要岗位（群）或技术领域

电梯改造……

特种设备安全管理和作业人员，特种设备检验、检测人员，电梯维

职业类证书

修保养，智能网联电梯维护，电梯物联网系统应用开发……

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6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，

具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的

职业精神和精益求精的工匠精神，一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，

具备一定的技术研发与改造、工艺设计、技术实践能力，能够从事科技成果、实验成果转化，

能够提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作，具有一定的创新能力，具有较强的

就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力，面向物料搬运设备制造、质

检技术服务行业的特种设备检验检测工程技术人员、特种设备管理和应用工程技术人员等职业，

能够从事电梯检验检测、工程项目管理、调试、加装及改造等工作的高端技能人才。

7培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、

素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总

体上须达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华

民族自豪感；

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、

安全防护、质量管理等相关知识与技能，具有质量意识、环保意识、安全意识和创新思维；

了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责

任感和担当精神；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术

等文化基础知识，具有扎实的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

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