冀少版八年级上册生物学精品教学课件 第四单元 动物的生活 第二章 动物的行为 4.2.2 动物行为的类型.ppt

1.概念:动物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成了许多周期性的、有节律的活动。2.特点：周期性、节律性节律行为昼夜节律季节节律潮汐节律招潮蟹退潮时觅食牡蛎涨潮时觅食蛇的冬眠大雁南飞觅食行为贮食行为定向行为知识拓展——动物的其他行为类型通讯行为观看下列视频，看能找到哪些类型的动物行为。火眼金睛动物行为的意义动物复杂多样的行为，使动物能更好地的变化，提高了动物和的机会。适应环境存活繁殖开眼界“不忘故乡”的大麻哈鱼动物行为的类型社群行为：节律行为：同种动物个体之间维持群体共同生存的一系列行为(分工、组织、等级）。动物行为的意义：有利于个体的生存和种族的繁衍。攻击行为:同种动物个体之间因争夺食物、配偶、领域等而相互攻击的行为。防御行为：动物保护自己、防御敌害的行为。繁殖行为：与动物繁殖后代有关的行为。包括昼夜节律、季节节律、潮汐节律。1.有一种无斑雨蛙,在光滑的绿叶上面时呈绿色,而在粗糙的树皮上时呈棕色。对于无斑雨蛙来说,这种随环境变化而改变体色的行为属于()A.防御行为B.攻击行为C.繁殖行为D.节律行为A2.驯鹿在最北部地区度过夏季。夏天过后，它们便迁往南部过冬。驯鹿的这种行为属于()A.繁殖行为B.社群行为C.防御行为D.节律行为D3.请将下列动物现象与所属的动物行为用线连接起来。(1)新西兰有一种原始蜥蜴，一年中有半年冬眠(2)孔雀开屏(3)两只黄鼬为争夺一只鸡而争斗(4)黄鼬遇到敌害，肛门旁的臭腺释放臭气(5)老猴发现猛兽后，高声吼叫并带领猴群逃跑A.社群行为B.繁殖行为C.攻击行为D.防御行为E.节律行为1.教材课后练习题。2.动手实施课上设计的探究蚂蚁行为的方案，做好观察记录。*******学习目标拓展应用导入新课探究新知课堂小结当堂训练知识回顾课后作业第二章动物的行为第二节动物行为的类型1.举例说出动物行为的类型。2.区分攻击行为和防御行为。3.理解各种动物行为对其生存和繁殖的意义。4.运用科学探究的方法，探究蚂蚁（或其他动物）的行为。动物行为泛指动物的或。斑鹿逃跑老虎捕食角蜥假死活动动作动物行为产生的原因：由或引起的。外界刺激体内生理变化温故知新蚂蚁外出寻找食物发现食物后，一群蚂蚁前来搬运食物1.观察图片，从中你可以提出什么问题？2.根据自己的问题，作出假设。探究竟3.设计实验4.完成实验5.得出结论6.表达交流主要采取观察法和实验法，有时是这两种方法的结合。蚂蚁王国工蚁：负责寻找食物，修复蚁巢，侍奉蚁后，照顾幼蚁以及蚁卵。兵蚁：负责防御，保护蚁巢。雄蚁：负责和蚁后交尾。蚁后：负责生育，统领蚁群。像蚂蚁这样，同种动物个体之间维持群体共同生存的一系列行为。特点：不是同种个体简单地聚集在一起，而是群体内成员之间分工合作，共同维持群体生活社群行为:建构概念观看蚂蚁王国视频片段，体会社群行为的特点思考讨论：夏天，垃圾堆处常常有成群的苍蝇围在一起，请思考，它们的这种行为属于社群行为吗？社群行为的特点：（1）群体内部往往形成一定的组织；（2）成员之间有明确的分工合作；（3）有的群体还形成等级制度。思考讨论：夏天，垃圾堆处常常有成群的苍蝇围在一起，请思考，它们的这种行为属于社群行为吗？不属于！动物的其他行为类型：攻击行为防御行为繁殖行为节律行为攻击行为1.概念:同种动物个体之间常由于争夺食物、配偶、领域、巢穴等发生相互攻击的行为。不致命攻击行为使强健者得到猎食、繁殖机会，维持个体生存，有利于种族延续。2.特点：3.意义:√×特点：争斗的动物双方很少受到致命性伤害。攻击行为:同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域或巢穴而相互攻击的行为。防御行为1.概念:2.意义:动物保护自己、防御敌害的行为。维持个体生存，有利于种族延续。逃跑躲避黄鼬遇敌害释放臭气刺猬遇到敌害缩成球状负鼠装死竹节虫装扮成树枝的尺蠖枯叶蝶刚果地衣螳螂防御行为多种多样拟态伞蜥张开颈圈毛毛虫(警戒色）思考讨论：动物的防御行为和攻击行为有什么不同？行为类型争斗双方目的特点攻击行为防御行为同种动物个体争夺领域、食物、配