2025年春季开学第一课校长讲话“非遗”版春晚7篇.docx

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们在这里聚集，共同回顾和思考刚刚过去的2025年春晚，这是一场关于非物质文化遗产（非遗）的盛会，也是一次文化的华丽碰撞。在这个特殊的时刻，我想与大家分享我的一些感受和思考。

一、李子柒的惊艳开场，非遗魅力初绽光芒

当春晚的舞台灯光亮起，李子柒身着一袭融合了13项非遗技艺的华服惊艳登场的那一刻，时间仿佛凝固了。她宛如从古老画卷中走出的仙子，带着岁月的沉淀与文化的韵味，瞬间吸引了所有人的目光。她的长裙，色彩质朴而深邃，那是传统植物染料染色技艺的杰作，凝聚着武汉省级非遗传承人黄荣华的心血，将大自然的馈赠以最纯粹的方式呈现出来。

二、多元融合，非遗与舞台艺术的奇妙交织

春晚的舞台上，非遗文化与现代舞台艺术的结合，让我们看到了传统文化的无限可能。从传统音乐、舞蹈到戏剧、曲艺，每一种艺术形式都在现代技术的加持下焕发出新的生命力。这种融合不仅仅是形式上的，更是精神上的。它让我们看到了非遗文化在现代社会中的传承与发展，也让我们感受到了文化自信的力量。

三、传承与创新，非遗文化的现代演绎

在春晚的舞台上，我们看到了非遗文化的传承与创新。传统技艺与现代科技的结合，让非遗文化以全新的面貌呈现在世人面前。这种创新不仅仅是技术上的，更是理念上的。它要求我们既要尊重传统，又要敢于突破，让非遗文化在现代社会中焕发出新的活力。

2024年12月4日，一个足以载入史册的日子，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，春节自此踏上了世界非遗的璀璨舞台，成为全人类共同的文化瑰宝。2025年的春晚，作为春节申遗成功后的首届春晚，自然承载着特殊的使命与意义，备受全球瞩目。当我怀着期待与兴奋的心情，坐在电视机前，观看这场盛大的文化盛宴时，我仿佛置身于一场跨越时空的文化之旅，亲身感受到了非遗文化与现代舞台艺术的华丽碰撞，内心深处涌起了无尽的感慨与感动。

四、非遗文化的教育意义

非遗文化不仅仅是一种艺术形式，更是一种教育的载体。它承载着历史的记忆，传递着民族的智慧，是连接过去与未来的桥梁。在教育中，非遗文化可以激发学生的创造力和想象力，培养他们的审美能力和文化认同感。通过学习非遗文化，学生可以更好地理解自己的文化根源，增强文化自信，同时也能够开阔视野，增进对其他文化的理解和尊重。

五、非遗文化与校园文化的结合

在我们的校园文化建设中，非遗文化也应该占有一席之地。我们可以将非遗文化融入到课程教学、校园活动和环境布置中，让学生在日常生活中感受非遗文化的魅力。例如，我们可以开设非遗文化相关的课程，让学生学习传统手工艺、民间艺术等；我们也可以举办非遗文化节，让学生亲身体验非遗文化的魅力；我们还可以在校园环境中融入非遗元素，让学生在潜移默化中接受非遗文化的熏陶。

六、非遗文化的传承与发展

非遗文化的传承与发展是一个长期而艰巨的任务。它需要我们每一个人的参与和努力。作为教育工作者，我们有责任将非遗文化传承给下一代，让他们了解和热爱自己的文化。同时，我们也要鼓励学生创新，让非遗文化在现代社会中焕发出新的活力。我们要做的不仅仅是保护和传承，更是发展和创新。

七、非遗文化与国际交流

非遗文化是全人类共同的财富，它跨越国界，连接着不同文化和民族。在全球化的背景下，非遗文化的国际交流显得尤为重要。通过国际交流，我们可以让更多的人了解和欣赏中国的非遗文化，同时也可以从其他国家的非遗文化中汲取灵感和经验。这种交流不仅能够增进不同文化之间的理解和尊重，还能够促进文化的多样性和创新。

八、结语

同学们，非遗文化是我们宝贵的文化遗产，它承载着历史的记忆，传递着民族的智慧。在新的一年里，让我们共同学习非遗文化，传承非遗文化，创新非遗文化，让非遗文化在我们的校园中绽放出新的光彩。让我们携手努力，为非遗文化的传承与发展贡献自己的力量。

谢谢大家！

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

亲爱的同学们：

大家新学期好！

爆竹声声辞旧岁，春风送暖入屠苏。在这充满希望的新春时节，我们又回到了熟悉的校园，开启了新的学习之旅。今年是乙巳蛇年，在这个特别的年份里，让我们一起来认识一位神秘又可爱的朋友——小蛇。在很多人的印象中，蛇似乎总是带着一丝神秘和让人紧张的气息，甚至常常被列为“人类最怕的动物”榜单之中。但其实，蛇的家族在我们这片古老的土地上已经生活了很久很久，它们的身上承载着丰富的文化内涵和美好的寓意。今天，在2025乙巳蛇年的开学典礼上，就让我们一起走进这条小蛇的故事，去探寻它背后隐藏的秘密与智慧。

一、蛇：古老图腾，连接天地的神秘使者

在遥远的远古时期，人类的祖先们生活在一个充满未知和神秘的世界里。他们敬畏自然，崇拜着各种神秘的力量，而蛇，就是其中一种被人们尊崇的图腾。图腾，对