《中文读写2》课程教学大纲.docx

中文读写2

（ChineseReadingandWritingII）

课程基本信息

课程编号课程总学时：32

实验学时：0学时

课程性质：必修

课程属性:基础类

开设学期：第3学期

适用专业：翻译

对先修的要求：母语为汉语的翻译专业学生

对后续的支撑：为后续英语课程的顺利开展提供中文知识和写作技能的基础能力支撑，践行思政教育和文化自信的素质培养。

一、课程的教学理念、性质、目标和任务

1、课程教学理念

《中文读写II》是翻译专业学生的基础必修课，课程开设旨在培养翻译专业学生的中文基础能力，在专业基础学习阶段加强学生的母语读、写技能训练。

2、课程性质

通过强化学生的阅读和写作，在情感层面陶养学生正确的人生观、价值观，激发学生弘扬中国优秀文学文化的热情；在思想层面培养学生人文底蕴素养，树立学生坚定的“文化自信”；在技能层面强化学生阅读、学习中国古代文学文化知识，训练学生认识、了解文本分析的多维视角和理论，激发学生自觉的批判性思维能力。

3、课程目标

本课程旨在提高学生的人文素养与修养，适应当代人文科学跨文学科日益交叉渗透的发展趋势，同时也为学生打下良好的文字基础和文学功底。

4、课程任务

课程将“文选阅读”“中文知识”“语言实践”三者进行有机结合：从阅读文学文本着手，再引导学生学习相关的语言、文化层面的知识内容，最后让学生在写作实践中练习所学，逐步实现培养学生扎实语言和文化基础的教学目标。

二、课程教学的基本要求

通过本课程的学习，学生应该能达到如下要求:

1、具有较高的语言理解和表达能力，为提高翻译水平打下扎实的中文基础;

2、系统地了解中国现代文学变规律、格局，掌握现当代文学史上代表作家的代表性作品;

3、具备对中国现当代文学作品独立阅读鉴赏、批判性思考能力、能准确把握其思想内容及艺术特征;

4、掌握写作的基本规律。

三、课程的教学设计

1、教学设计说明

《中文读写II》教学的基本内容以讲授中国古代优秀的文学作品为主，包括文学知识、语言知识、文体知识、作家作品知识、文字表达等方面，教学基本内容和章节详略依照教师自选内容、教师学术专长而进行选择调整。

2、课程目标及对毕业要求的支撑

序号

课程目标

毕业要求

1

目标1：基础扎实。通过课程的学习，使学生具有较高的语言理解和表达能力，具有扎实的中文基础能力。

4

10

2

目标2：知识多元。使学生系统地了解中国现代文学变规律、格局;了解现当代文学史上代表作家的代表性作品。

4

3

目标3：思能力。使学生具备对中国现当代文学作品独立阅读鉴赏、批判性思考能力，以及准确把握其思想内容及艺术特征的能力。

6

4

目标4：终身学习能力。使学生掌握写作的基本规律。

9

10

理论教学内容及学时分配（32学时）

绪论

学时数：0.5

向学生介绍本课程相关以下内容：

1、教学目标；

2、教材与教学安排；

3、考核与考试标准和内容。

第一单元

学时数：7.5

第一讲陶渊明《五柳先生传》（1.5学时）

教学目标：

1、了解魏晋南北朝时期的社会文化发展状况；

2、理解有关的文言词语的含义；

3、了解古代人物传记的写法及特点；

4、学习运用朴素洗练的语言表现人物的性格和志趣；

5、赏析陶渊明的代表作，理解陶渊明的精神风貌和道德情操。

教学重点和难点：

重点：

1、文言文的阅读训练；

2、掌握文中实词；

3、文章的写作特点；

4、赏析陶渊明的代表作，掌握其思想对后世影响。

难点：

1、文言精研细读、文言理解、文言鉴赏的方法；

2、怎样认识陶渊明的性格志趣和精神风貌。

主要教学内容及要求：

教学内容：

1、魏晋南北朝时期的社会文化发展状况；

2、指导学生朗读课文，要求学生体会感情基调；

3、文言实词解析；

4、文章结构和语言特点解析；

5、拓展赏析陶渊明的代表作《桃花源记》、《归去来兮辞》，理解陶渊明的性格志趣和精神风貌。

教学要求：

1、要求学生了解陶渊明所处的时代背景；

2、理解文言实词的含义；

3、理解陶渊明的性格志趣和精神风貌；

4、掌握文言理解、文言鉴赏的方法。

教学组织与实施：

1、导入课文；

2、初读课文；

3、研读课文（分组讨论，感受人物风骨）；

4、品读课文（各抒己见，领略五柳丰神）；

5、醉读课文（倾情演绎，再现先生高风）。

第二讲刘义庆《世说新语》（2学时）

教学目标：

1、了解《世说新语》创作的时代背景，了解当时士族阶层的生活和精神面貌；

2、《世说新语》中文学常识掌握，魏晋风度的表现；

3、文选中重点字词、句子的掌握；

4、《过江诸人》中通过对比手法刻画人物的写作方式；

5、体会《世说新语》中“以事见人”的艺术表现手法，把握人物的性格特征。

教学重点和难点：

重点：

1、《世说新语》“简洁而传神”的行文特点；

2、《世说新语》所体现的当