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第二外语1日语课程考核大纲

（SecondForeignlanguageⅠ）

课程基本信息

课程编号课程学时：48

课程学分：3

一、课程的性质和地位

本课程是我院为英语、商务英语、翻译专业二年级学生开设的专业必修课。标准日语的教学目的是，培养学生具有较强的阅读能力、一定的译和听的能力、初步的写和说的能力，使学生能以日语为工具，获取所需要的信息，并为提高日语运用能力打下较好的基础。

二、理论教学部分的考核目标

通过本课程的学习，学生应基本达到：语音、语调基本正确；掌握基本词汇、基础语法知识，理解常见语法现象；能听懂简单的日语语句，进行简单的会话：能阅读句子结构不太复杂的一般性文章，能翻译句子结构简单的短文，内容连贯，表意基本清楚。

第一章日语的基础知识

（一）学习目标

1.一般了解：日语的基础知识

2.一般掌握：日语的发音方法和发音特点

3.熟练掌握：五十音图的听说读写

（二）考核内容

五十音图，日语的声调和语调

（三）考核要求

1.识记：日语的基础知识

2.领会：日语和汉语在发音方法上的不同

3.应用：标准发音测试

4.分析：发音的辨析和文字的书写

5.综合：五十音图及单词、例文拼读

6.评价：是否能够熟练掌握五十音图，日语的声调和语调

第二章日语的判断文句型

（一）学习目标

1.一般了解：日语的判断文句型种类

2.一般掌握：判断句型的构成要素

3.熟练掌握：判断句型的运用

（二）考核内容

判断句型的造句和翻译

（三）考核要求

1.识记：判断句型的基本构成要素

2.领会：判断句型的肯定形式和否定形式

3.应用：运用判断句型进行简单的对话

4.分析：进行会话，写作和翻译的能力训练

5.综合：运用判断句型造句和对话

6.评价：是否能够熟练掌握判断句的用法

第三章日语的指示代词

（一）学习目标

1.一般了解：指示代词的运用方式

2.一般掌握：日语中指示代词的分类

3.熟练掌握：指示代词在判断文中的运用

（二）考核内容

「これ?それ?あれ」「ここ?そこ?あそこ」「こちら?そちら?あちら」等的运用

（三）考核要求

1.识记：指示代词在文中的使用

2.领会：不同分类的指示代词的区别

3.应用：判断文中指示代词所指代的内容

4.分析：为句子选择合适的指示代词

5.综合：运用指示代词进行造句和对话

6.评价：是否能够熟练掌握指示代词的用法

第四章日语的存在文和陈述文句型

（一）学习目标

1.一般了解：日语中存在句和陈述句的适用范围

2.一般掌握：存在句和陈述句的基本句型

3.熟练掌握：存在句和陈述句不同时态的变化

（二）考核内容

「います」和「あります」的区别，动词做谓语的陈述句用法。

（三）考核要求

1.识记：存在文和陈述文的句型

2.领会：存在文和陈述文句型的相同之处和不同之处

3.应用：进行简单的存在文和陈述文的句型会话

4.分析：把握存在句和陈述句的结构、用法、特点及时态变化

5.综合：运用存在句型造句和对话

6.评价：是否能够熟练掌握存在句和陈述句的用法

第五章动宾词组及授受动词的用法

（一）学习目标

1.一般了解：动宾词组及授受动词的用法

2.一般掌握：授受动词的用法

3.熟练掌握：运用授受动词会话的能力

（二）考核内容

授受动词「あげる」和「もらう」的运用

（三）考核要求

1.识记：动宾词组及授受动词的用法

2.领会：「を」「で」「に」的使用

3.应用：「で」和「に」的辨析

4.分析：授受句的指向

5.综合：运用授受句型进行造句和对话

6.评价：是否能够熟练授受句型的用法

第六章形容词和形容动词

（一）学习目标

1.一般了解：形容词和形容动词在句中的运用

2.一般掌握：形容词和形容动词的接续方式

3.熟练掌握：形容词和形容动词的活用变形

（二）考核内容

形容词和形容动词的活用变形

（三）考核要求

1.识记：形容词和形容动词

2.领会：形容词和形容动词的特征

3.应用：不同时态形容词和形容动词形式的改变

4.分析：形容词和形容动词的在文中的运用

5.综合：运用形容词和形容动词进行造句和对话

6.评价：是否能够熟练形容词和形容动词的用法

三、实验、实习教学部分的考核要求

本课程不涉及实验实习部分

四、考核方式

本课程采取过程性考核和期末测试相结合的考核方式。

过程性考核：课前预习，课堂表现，课后作业，小测试（每周一次考核）

期末测试：闭卷考试，时间120分。

1.文字词汇20%

2.语法选择20%

3.阅读理解30%

4.日汉互译30%

五、成绩评定

1.平时成绩：课前预习（25%）、课堂表现（25%）、课后作业