共工怒触不周山(公开课课件).ppt

共工怒触不周山欢迎来到共工怒触不周山公开课。这堂课将带您深入探索中国古代神话的奥秘。我们将解读这个故事背后的深层含义。

课程概述1神话背景探讨中国古代神话的文化背景和历史渊源。2人物分析深入解读共工和天帝不周的性格特点和行为动机。3现实意义探讨神话故事对现代社会的启示和教育意义。

中国神话故事背景远古时代故事发生在中国神话中的远古时期，那时天地初开，神明主宰世界。神话体系共工属于中国神话体系中的水神，与其他神祇如女娲、伏羲并存。

共工的故事水神身份共工作为水神，掌管江河湖海。与天帝争斗因不满天帝统治，共工决定挑战权威。怒触不周山在激烈争斗中，共工怒而触碰不周山。

共工的性格特点叛逆共工不满于现状，敢于挑战权威。暴躁易怒且行为冲动，常以暴力解决问题。自负对自身能力过于自信，认为可以挑战天帝。

共工的能力水之掌控能够操纵江河湖海，引发洪水或干旱。巨力拥有足以撞倒不周山的惊人力量。变化之术可以改变形态，在水中自由活动。

共工的行为1挑战权威共工公开对抗天帝，试图改变现有秩序。2激烈争斗与天帝展开激烈战斗，造成巨大破坏。3触碰不周山在愤怒中撞倒不周山，导致天塌地陷。

天帝不周的责任1最高统治者作为天帝，应维护世界秩序。2权力分配未能合理分配权力，引发争端。3沟通不足与下属神祇缺乏有效沟通。4危机处理未能及时化解与共工的矛盾。

共工的真正目的追求平等共工可能希望打破神界的等级制度，追求更平等的地位。权力欲望也可能是出于对更高权力的渴望，试图取代天帝的位置。改革世界共工可能认为现有秩序存在问题，想要通过自己的方式改变世界。

人类与神话的关系投射与映射神话故事往往是人类情感和社会关系的投射，反映了人类的内心世界。文化传承神话是文化的重要载体，传承着民族的价值观和智慧。

神话的启示1权力的双刃剑权力可以建设，也可以破坏。2沟通的重要性良好沟通可以避免许多冲突。3情绪管理控制情绪对维护和谐至关重要。4责任与义务权力越大，责任越大。

观众互动环节1问题讨论您认为共工的行为是否合理？为什么？角色扮演如果您是共工，会如何处理与天帝的矛盾？现代联系这个神话故事对现代社会有何启示？

案例分析1：共工的性格叛逆精神共工的叛逆是否值得肯定？在何种情况下叛逆是必要的？暴躁倾向共工的暴躁给我们什么警示？如何控制自己的情绪？自信与自负自信和自负的界限在哪里？如何保持适度自信？

案例分析2：共工的行为与动机挑战权威在什么情况下挑战权威是正当的？暴力行为暴力能否解决问题？有什么更好的解决冲突的方法？追求变革如何在追求变革的同时维护稳定？

案例分析3：不周山的责任权力分配如何合理分配权力以避免冲突？现代社会中的权力制衡机制有哪些？沟通不足良好沟通的重要性体现在哪里？如何改善组织内部的沟通？

观众互动环节21小组讨论分组讨论神话故事中的矛盾点，并提出解决方案。2角色辩论选择扮演共工或天帝，进行辩论，阐述各自立场。3现代案例分享现实生活中类似的权力冲突案例，并分析解决方法。

神话中的人性探讨权力欲望探讨权力欲望对人性的影响，以及如何平衡权力与责任。情感冲动分析情感冲动如何影响决策，如何控制自己的情绪。正义与秩序讨论在追求正义与维护秩序之间如何取得平衡。

神话与现实的联系1历史借鉴神话故事如何反映古代社会的真实情况？2文化传承神话如何影响现代中国人的思维方式和价值观？3现代启示共工的故事对现代社会管理有何启示？

神话故事的教育意义道德教育通过神话故事传递正确的价值观和道德观。智慧启迪从神话中汲取古人的智慧，应用于现代生活。文化认同增强对中华文化的认同感和自豪感。

总结与反思1故事寓意共工的故事警示我们权力滥用的危险。2人性探讨反映了人性中的复杂性和矛盾性。3现实意义对现代社会管理和个人行为有重要启示。4文化价值体现了中华文化的深厚底蕴和智慧。

观众提问环节开放提问欢迎观众就课程内容提出任何疑问或见解。深入讨论针对观众的问题，进行更深入的探讨和解答。思考延伸鼓励观众将所学知识与现实生活联系起来。

课程总结知识回顾回顾共工的故事、人物分析、神话寓意等关键内容。思考启发总结课程带来的思考和启发，鼓励继续探索中国神话。

学习目标回顾神话理解深入理解共工怒触不周山的故事内容和寓意。人物分析掌握对神话人物性格和行为的分析方法。现实联系能够将神话故事与现实社会问题联系起来。文化认同增强对中华传统文化的认识和认同。

课程收获总结1知识积累获得了丰富的中国神话知识。2分析能力提高了对文学作品的分析能力。3思维拓展学会从多角度思考问题。4文化自信增强了对中华文化的自信。

后续建议延伸阅读推荐相关的中国神话和文化书籍，鼓励进一步学习。讨论交流建议参与相关的学术讨论或文化交流活动。实践应用鼓励将所学知识应用到日常生活和工作中。

鸣谢感谢以上机构对本次课程的支持和帮助。他们的资源和专业知识为课程增添了