四年级数学上册八垂线和平行线8.7画垂线导学案苏教版.docx

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画垂线

学习目标：1.学生在具体的生活情境中感知平面内两条直线相互垂直的现象，能从现实情境和学过的平面图形中找出相互垂直的线段，会画出已知直线的垂线，生疏点到直线的距离。2.在学习中进一步进展空间观念及动手操作力量。

教师复

备笔记及学生上课笔记

重点难点：能用三角尺和量角器画垂线。

学习方法：小组合作、自主学习

学习过程

口算

300+200÷10=900-900÷9=800÷40-40=

500-400÷50=350-350÷7=200+300÷30=

探究二：垂线的画法

要求：独立完成、小组沟通、代表展现

你能画两条相互垂直的直线吗？

过直线外一点画这条直线的垂线又该怎样画？

垂线的画法

1重合

2平移靠点3.画线

归纳总结：

画垂线有两个重合：一是三角尺的一条直角边与已知直线重合；二是在直线上时，三角尺的直角顶点与这一点重合；

点在直线外时，三角尺的另一条直角边与这一点重合。

三、当堂检测：

1、推断（对的画“√”，错的画“×”）。

(1）、过直线外一点，可给这条直线作很多条垂线。（）

（2）、在同一条直线上作两条垂线，这两条垂线相互垂直。（）

（3）、从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的线段的长。（）

教后记：