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初三语文《怀疑与学问》导学提纲

学习目标：

1.把握举例论证、道理论证等常见的论证方法。

2.学习掌握本文用分论点证明中心论点的方法。

3.认识怀疑精神在做学问中的重要性。

教学过程：

一、课前提问、检查预习：

A⑴.议论文的三要素是、_____、。

⑵.______是作者对所论述问题的见解和主张。_____是议论文中用

来证明论点、支撑论点的材料。_____是用论据证明论点的过程.

⑶.论点要______、_____，_________。

⑷.论据的两种基本形式是和____。

⑸论证方法主要有______、_____，_________、______。

二、整体感知：

1、先请同学们细细默读全文，画出每一个自然段的中心句。

二、合作探究（下面采用四人一组合作学习的方式完成。开始！）。

1、上面几个句子的顺序可以打乱或稍作改动，一个空可以填两个句子，一个句子可以用

两次。

因为_____________，所以_________________，____________。可见_______________。

其实怀疑不仅是_________________，也是_____________________。因此

______________________________。

2、文章的论点是什么?总论点是如何提出来的?这种写法的好处是什么？

3、本文由两部分构成，它们是通过哪一句话联系在一起的？二者之间的关

系如何？在文中有什么作用？

4、作者为了阐明自己的观点引用了哪些名言，又列举了哪些具体事例？它们分

别属于什么论据？

4、举例说明文中用了哪些论证方法？有什么作用？

四、课堂练习

（一）、读第六段，共有11句，请标示出来并思考下列问题。

1、(2)(3)(4)(5)四句同第（1）句之间有什么关系？这四句中，又可分哪几

个小层次？

2、第（6）、（7）、（8）三句同第（1）句之间有什么关系？这三句中，又

可分为哪几个小层次？

3、第（10）、（11）两句是分别从什么方面论述的？

五、积累：

1、名言举

多想出智慧毛泽东

怀疑并不是缺点，总是疑，而并不下断语，这才是缺点。鲁迅

疑者，觉悟之机也，一番觉悟，一番长进。陈献章

不深思则不能造其实。杨时

2、名人故事

（1）、李时珍查阅古时的医药书籍时，不断质疑，竟发现了书中的

许多谬误，因而发愤编写了在当时最完备`最有实用价值的医药宝典

《本草纲目》。

（2）、伟大的天文学家哥白尼创立了地动学说，就是从怀疑亚里士

多德、托勒密的天动学说开始的。

（3）、伟大的数学家祖冲之敢于怀疑前人的陈腐学说，推翻错误的

结论，作出了计算圆周率的杰出贡献。