中小学校长在第一次全体教师大会上讲话：引电影《哪吒》，诠释“立德树人”.docx

中小学校长在第一次全体教师大会上讲话：引电影《哪吒》，诠释“立德树人”

亲爱的老师们：

大家好！

经过一个充实的假期，咱们又聚在一起，迎来了新学期的第一次全体教师大会。说实话，每次新学期开始，我心里都特别激动，就像站在新跑道的起点，满心期待着和大家一起开启新的教育征程。

今天把大家召集起来，和大家交流的主题是：立德树人。这事儿听起来挺高大上，其实和咱们每天的教学工作息息相关。苏霍姆林斯基说过：“教育的艺术就在于，要让受教育者把他周围的东西加以‘人化’……从这些物品中感到人性的东西——人的智慧、技艺和对人的爱。”立德树人，别看就四个字，里面的学问可大了去了，它就是咱们教育工作的主心骨，不管什么时候，都得把它牢牢抓在手上，这是指引我们前进的关键。接下来，我想和大家好好聊聊，怎么在日常教学里，把立德树人这件事做到位。

一、“立”：点亮学生前行的灯塔

“立”，意味着树立、确立，是学生成长的基石。俄国作家列夫?托尔斯泰讲过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”就像电影《哪吒》里的哪吒，他生来被世人误解为魔童，遭受诸多偏见与恶意。但他内心深处渴望被认可，渴望成为一个英雄。这种渴望就是他树立的理想，即便面对重重困难，也从未放弃。我们的学生也是如此，他们在成长的道路上，如同在茫茫大海中航行的船只，需要我们帮助他们树立正确的价值观、人生观和世界观，明确前进的方向。比如在新学期，我们可以组织“梦想起航”主题活动，让学生们大胆分享自己的梦想，引导他们朝着梦想努力奋斗。

二、“德”：构筑学生心灵的堡垒

“德”，即道德、品德，是学生心灵的坚固堡垒。古人云：“德不孤，必有邻。”社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，共同构筑起学生的道德大厦。在电影《哪吒》中，敖丙虽身为灵珠转世，但因背负着家族的使命和偏见，一度陷入迷茫。然而，在与哪吒的相处中，他被哪吒的善良和正义所打动，最终选择坚守内心的道德底线，与哪吒一同对抗命运。这启示我们，在教育过程中，要注重培养学生的道德品质。学校开设的道德与法治课程就是重要阵地，我们要通过生动的故事、真实的案例，让学生明白道德的力量。同时，组织学生参与社区志愿服务、关爱孤寡老人等实践活动，让他们在实践中践行道德准则，学会诚实守信、尊老爱幼、关爱他人，成为品德高尚的人。

三、“树”：做学生成长的辛勤园丁

“树”，是培育、培养，是一场漫长而温暖的陪伴。荀子说：“得众动天，美意延年。”教育就像培育一棵树苗，需要我们精心呵护、耐心灌溉、细心修剪，才能让它茁壮成长为参天大树。哪吒在成长过程中，太乙真人始终耐心引导，给予他关爱与支持，因材施教。他根据哪吒的性格特点和能力，传授他适合的法术和道理。我们作为教师，也要像太乙真人一样，关注每一个学生的成长节奏和个性特点，因材施教。对于热爱绘画的学生，组织绘画社团；对于喜欢科学探索的学生，成立科技兴趣小组，让每个学生都能在自己热爱的领域绽放光彩。

四、“人”：聚焦学生成长的核心

“人”，就是我们可爱的学生，他们是教育的起点，更是教育的终点。雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在电影中，哪吒和敖丙相互影响，彼此唤醒内心的善良与勇气。我们的教育也是如此，不能只关注知识的传授和技能的培养，更要关注学生的全面发展和个性成长。以学生为中心，挖掘他们的潜力，激发他们的创新思维。学校的课程设置和教学活动，都要围绕学生的需求和兴趣展开，培养他们的自主学习能力和实践能力，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代接班人，在未来的人生舞台上发光发热。

老师们，新的学期已经开始，立德树人是我们义不容辞的神圣使命，它承载着学生的未来，关系着国家的发展。让我们将“立德树人”铭记于心，融入到日常教学的每一个环节，携手共进，为学生的成长保驾护航，共同创造属于我们和学生的美好未来！

谢谢大家！