第1章 探索自然的科学第1节 科学并不神秘 课件 浙教版科学七年级上册2025.pptx

第1章探索自然的科学;1.知道科学是研究各种自然现象的学问，了解科学技术的发展推动

了人类社会的进步，激发对科学的兴趣。

2.认识科学存在于我们周围，知道科学的发现可以

从观察身边的事物入手。

3.培养和形成发现问题和提出问题的意识和能力，培养学习科学的

良好习惯和态度，建立科学观念。;1.神奇的现象及变化

（1）各种神奇的自然现象;1.神奇的现象及变化

（1）各种神奇的自然现象;（2）自然界的各种变化;2.认识科学

（1）科学的任务

科学以自然界各种现象为研究对象，发现它们产生、发展的

原因和规律。;（2）科学的特征

科学研究要善于观察，勤于实验。解决一个小小问题的过程都可能

有科学发现。如丹麦物理学家奥斯特在整理器材时偶然发现电流使

磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁效

应。只要我们留心观察，从研究身边的问题着手，就可以走进科学

的世界。科学就在我们身边。;（3）学习科学的意义

学习科学，研究各种客观事实和规律，可以帮助我们更好地理解自

然，并对自然界中各种现象及其变化做出解释和预测。;教材第3页

1.燃烧时间短，长蜡烛先熄灭。原因：燃烧时产生大量二氧化碳

气体，二氧化碳气体受热膨胀密度变小，挤压在玻璃罩上部，使玻

璃罩上部缺少空气。

2.换大玻璃罩后燃烧时间长，短蜡烛先熄灭。原因：燃烧时产生大

量的二氧化碳气体，因大玻璃罩空间大导致二氧化碳气体热量散失

快，二氧化碳气体的密度比空气的密度大，下沉到玻璃罩底部，使

玻璃罩底部缺少空气。;教材第4页

观察自己感兴趣的自然现象，

如流星雨、鱼类洄游、日食等。与同学们交流感兴趣的问题，如

日食出现的原因。;典例1(台州期中)某同学很喜欢《科学》课程，想要进入科学的世

界，请告诉他下列说法不正确的是();1.对地球的认识

（1）古代中国人认为地是方的，天是圆的。

（2）今天，我们知道地球是一个球体。;2.对宇宙的认识

（1）古希腊人认为，地球是宇宙的中心，太阳和其他行星都围绕

着地球转动。

（2）哥白尼、第谷和开普勒???人通过长期的天文观测和分析，逐

渐认识到地球不是宇宙的中心，地球和其他行星都是围绕着太阳运

动的，并找到了行星运动规律。

（3）牛顿发现了万有引力定律，揭示了行星围绕着太阳运动的根源。;3.对物质的认识

（1）在我国古代，人们认为万物由金、木、水、火、土五种元素

组成；在古希腊，学者提出：万物由土、气、水、火四种元素组成。

（2）到了近代，道尔顿、阿伏伽德罗等科学家认为物质是由原子

和分子构成的。

（3）现在，我们知道物质由分子、原子或离子构成，原子由原子

核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。;4.对细菌的认识

（1）在19世纪中叶前，流行着一种“自然发生说”，认为细菌是自

然发生的。例如，肉汤里会自然生成细菌，使肉汤变质。

（2）法国科学家巴斯德通过实验，证明了肉汤变质是空气中的细

菌引起的，否定了“自然发生说”。;1.科学改变了人们的思维方式

我们学会了用科学的思维方式去解决各种复杂的问题，并能通过表

面现象揭示事物的本质特征或内在规律。

2.科学改变了人们的生产方式和生活方式

科学技术已经惠及人们的衣食住行，它使人们的生活更方便、舒适，

使人们的工作更高效、更安全、更可靠。如：汽车、高铁、飞机等

交通工具大大缩减了货运和客运时间，使我们的生活更方便、舒适。;3.不恰当地使用科学技术会带来一定的负面影响

科学技术会给自然环境和人类社会带来一些负面影响，如基因编辑

技术引发的伦理问题等。因此，人类在利用科学技术改变生活的同

时，必须尽可能地减少滥用科技发明对人类造成的危害。;1.科学技术的重要性

科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识，提升了人类的技

术水平和生产能力，促进了人类社会的进步。

从古代火箭到现代火箭：我国古代人发明了火药，并用于军事；现

代发射火箭，将航天员送入太空。

从古代的指南针到现代的北斗卫星导航系统：我国古代指南针开启

了远洋航海时代，我国北斗卫星导航系统能帮助人们确定位置。;?;2.科学在不断地发展

人们在解决问题的同时，也会发现新的问题。因此，科学是无止境

的，我们要不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推动科学

发展和人类社会进步。

3.学习科学知识的目的

学好科学，学会科学探究的方法，对我们今后的发展至关重要。我

们要学会科学的思考方法，正确运用科学知识和科学方法，为人类

创造更加美好的明天。;典例2(台州期中改编)下列不属于科学探究范围的是()