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第3课时;道德修养:初步具备正确的道德判断和道德选择能力,树立责任意识,做到自尊自爱,言谈举止得当。
健全人格:树立正确的性观念,能够识别性骚扰、性侵害,具有一定的自我保护意识和能力,掌握应对性骚扰、性侵害的方法和策略。;1.视频导入:《防范性侵小课堂》;2.新闻导入:侵害未成年人犯罪情况;3.情境导入:生活观察;学会自我保护的要求。
获取科学的性知识的必要性及正规渠道。
获取科学的性知识的必要性;获取科学的性知识的正规渠道
学会自我保护的要求;自重自爱、言谈举止不越界的原因;活动一:图片观察;活动一:图片观察;活动二:调查分析;1.获取科学的性知识的必要性。【难点】
随着身体的发育,我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇,也会产生困惑。这就要求我们了解正确的性知识,树立正确的性观念。
2.获取科学的性知识的正规渠道。
(1)可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。
(2)可以向父母、老师等咨询相关问题,获得他们的指导和帮助。;(1)针对他们的观点,说说你的看法。
(2)每个人都会有异性朋友,与异性同学的相处是在所难免的,那么如何与异性同学交往呢?;活动四:图片观察;(1)你认为什么样的行为属于性骚扰、性侵害的行为?
(2)在生活中,我们应该如何预防和应对性骚扰和性侵害?;活动五:材料分析;1.学会自我保护的要求。
(1)我们应当自重自爱,言谈举止不越界。
(2)我们应当学会自我保护,提高预防和应对性骚扰、性侵害的意识
和能力。我们要敢于和善于保护自己:①学会辨别并抵制性骚扰、
性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略。②学会运用法律武器
维护自己的合法权益。
(3)与异性交往,我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识,;遵守中学生日常行为规范。在任何时候,碰触道德底线的事情坚决
不做,违反法律的事情坚决不做。
2.自重自爱、言谈举止不越界的原因。
青少年身心发展尚未成熟,缺乏社会阅历,在涉及性的问题上尤其
要注意边界和规则,否则会伤害自己和他人。;“拒绝侵害、守护成长”不仅是家长、学校和社会的责任,更是我们青少年的“必修课”。作为青少年的我们应该如何拒绝侵害,健康成长?;“拒绝侵害、守护成长”不仅是家长、学校和社会的责任,更是我们青少年的“必修课”。作为青少年的我们应该如何拒绝侵害,健康成长?;学会自
我保护;1.作业本作业:完成中对应的练习。
2.实践性作业:小组合作,制作一张关于青春期自护的抄报。
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