五年级(上册)道德与法治全册计划与教案演示教学.pdfVIP

五年级（上册）道德与

法治全册计划与教案

-好资料

学习

备课本

姓名：

学科：

班级：

一年—月

2019年下期道德与法治学科教学计划

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一、学情分析

五年级学生有43人，其中男生25人，女生18人。孩子经过一年的学习后

基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼

貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽

皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿

社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教

学，激励所有孩子努力学习。

二、教材分析

1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，随着年龄的增长和知识、经验的增

多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，

能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意

识。

2.通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做好

班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，同商定班级事务。从而培养

孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

3.通过第三单元《我们的国土我们的家园》的教学，引导孩子们了解我们的幅员辽

阔的国土，同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭，虽然生活环境、文化习俗等

都有差别，但是我们彼此尊重，互帮互助，成为相亲相爱一家人。

4,通过第四单元《骄人祖先灿烂文化》的教学，让孩子们爱祖国民瑰宝美丽文

字，了解祖国的古代科技，认识源远流长传统美德，为伟大祖国感到骄傲自豪。

三、教学目的要求

1.激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。

2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。

3.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案

例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。

4.结合大队部的各项活动进行教育。

5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。

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6.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。

7.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近

及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面

感悟和践行核心价值观。

8.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、

小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸

到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。

四、教学措施

1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合

教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活

的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。

2.强化教材的生活指导职能

教材图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以

贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个

人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，

发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面