统编版七年级下册历史授课课件 第三单元 第14课 明朝的统治.pptVIP

八股文议论的开始起讲后入手之处束股后股中股起股入手起讲每股有两股必须用排比对偶句而且要为文章的破题论点服务主体承题承接破题的意义而说明之破题用两句话将题目的意义破开江南贡院“四书”“五经”朱熹《四书集注》（3）如何评价“八股取士”？消极影响：积极影响：从考试制度来看，使考试更加规范化，增大了考试标准的客观性，对以后的考试制度也有借鉴意义。内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想，成为皇帝旨意的顺从者。阻碍中国的思想文化、科学技术的发展。八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。——顾炎武分科考试进士科科举制正式诞生增加科举考试人数、科目殿试武举诗赋成为主要考试内容增加科举取士名额，提高进士地位科举制废除八股取士明清僵化、直至废除隋文帝隋炀帝隋朝：创立唐太宗武则天唐玄宗唐朝：完善宋朝宋朝：发展明清1905年以积极影响为主以消极影响为主说明了皇权的不断强化明朝的经济发展1、农业：引进原产美洲的新农作物。纺织图棉纺织业：苏州：景德镇：从南方推向北方丝织业中心全国的制瓷中心苏绣2、手工业：青花瓷造型多样，色彩艳丽，花纹优美，畅销海内外。3、商业：商品经济活跃（1）全国性的商贸城市——北京和南京（2）出现了大型商帮——晋商和徽商王家大院徽州民居微商故里启示：维护对外开放、发展经济……八股取士按察司废行中书省布政司都司皇帝群臣、人民思想上地方中央目的：巩固统治强化皇权废丞相制度和中书省吏户礼兵刑工五军都护府*****不仅如此，还要严格按照八股的格式，来了解一下八股文。*那科举考试在哪里考呢。在现在南京的江南贡院就是原来课件考试的地方，那时候的考试要考三天三夜，做题睡觉都在里面。刚刚说到只要把圣人的话背的好，就有可能被录取。于是，有些人就开始耍小聪明的，看看这都是什么？在我们现在看来，就是违反考试纪律的了。而这些人满脑子都是经书，这样的人能有实际国情治国的策略的吗？大多成为皇帝旨意的顺从者。**课后作业基础型作业：完成课后探究题，并标明所考查知识点。发展型作业：完成作业课时练习学习目标材料拓展情境导入课堂总结学习任务二学习任务三学习任务一课后作业基础型作业：完成课后探究题，并标明所考查知识点。发展型作业：完成作业课时练习明朝的统治第14课掌握明朝建国、加强君权的措施、目的、影响；理清科举制发展过程及目的；了解明朝的经济发展状况；重点：明朝加强君权措施；难点：八股取士。堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见?贼做官，官做贼，混贤愚。哀哉可怜!”——《醉太平小令》试分析元朝灭亡的原因？时势造英雄建立大明国根本原因：元朝末年，政治腐败。直接原因：元末农民起义一、明朝的建立1368年秋，明军攻占大都，元朝灭亡1356年，朱元璋攻占集庆，改名应天府。1368年在此称帝，建立明朝名字：朱元璋时间：1368年国名：明朝称谓：明太祖都城：应天（南京）像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？汉高祖刘邦1344年17岁父母长兄死于疾疫。出家为僧，游方乞讨1352年25岁投入濠州红巾军郭子兴部1356年29岁占领南京，改名应天府1361年34岁被封为吴国公1364年37岁自立为吴王1368年41岁称帝，建立明朝世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！——朱元璋东起朝鲜西据吐番,南包安南北距大碛,东西一万一千七百五十里,南北一万零九百四里。南海的“千里长沙,万里石溏”尽入版图。——《明史·地理志》另一版本的朱元璋“夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言，不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。……”--《明实录》卷五十九采取措施的目的：强化皇权、巩固统治朱元璋认为元朝灭亡的原因：地方分权和朝臣权力过大二、朱元璋强化皇权材料一：行省长官“凡钱粮、兵甲、