统编版八年级下册历史授课课件 第六单元 第18课 科技文化成就.pptVIP

新课导入学习任务一学习任务二学习任务三知识探究科技文化成就第18课第六单元科技文化与社会生活指导学生朗读课文。组织学生阅读教材，结合以下材料，分析回答问题。思考：1.什么是“两弹一星”？2.我国分别是何时取得这些成就的？1.“两弹一星”的含义人造地球卫星一星两弹核弹导弹原子弹氢弹通信卫星、气象卫星资源卫星、军事卫星……导弹能打能打到能打准1967年第一颗氢弹爆炸成功第一颗原子弹爆炸成功第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射1970年第一颗装有核弹头的导弹试验成功1966年2.“两弹一星”成就“中国在任何时候，任何情况下，都不会首先使用核武器，不对无核国家使用核武器。”——毛泽东承诺：钱学森钱学森参与组织领导了中国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作，为中国航天事业的发展做出了巨大贡献。美国海军部次长甚至说：“无论到哪里，他都值五个师，我宁可把他枪毙，也不让他离开美国!”后经周恩来总理亲自出面，中国政府多方呼吁，美国政府只好妥协。1955年，钱学森终于回到祖国。之后，他投身于我国的航天事业，在发展国防科学技术方面做了大量工作，对我国导弹核武器的研究建立了功勋。3.代表人物：他被誉为“中国导弹之父”两弹一星元勋邓稼先邓稼先领导完成了中国原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，邓稼先立即组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。从青少年时代就有了科技强国的夙愿。1948年到1950年赴美国读理论物理,不到两年便通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在获得博士学位九天后，谢绝了恩师的挽留，毅然回国。1958年开始主持核弹研究。在飞沙走石的戈壁，经过8年的艰苦奋战，终于研制成功原子弹和氢弹。邓稼先一生从事原子弹研究，积劳成疾，身患癌症，于1986年逝世。一不为名二不为利但工作目标要奔世界先进水平“两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦创业、开拓创新、大力协同、勇于攀登的民族精神。3.代表人物：两弹一星元勋材料一我们今天要比昨天更强大，我们不但要有更多的飞机和大炮，还要有原子弹。在今天这个世界上，我们要不受别人的欺负，就不能没有这个东西。——毛泽东材料二如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》材料三这次成功的试验，标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击，对全世界一切爱好和平的人民来说是一个极大的鼓舞。4.两弹一星的意义：①极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。②打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。目的：为抵制帝国主义的威胁和讹诈，打破帝国主义的核垄断，增强国防实力，提高国际地位，维护世界和平。结合材料，想一想中国为什么要下决心发展“两弹一星”？主要有核国家从研制成功原子弹、导弹到研制成功氢弹所需时间：国名美国苏联英国中国时间7年零4个月4年4年零7个月2年零8个月我国为何能取得“两弹一星”的成功？取得成功的原因：在党和国家领导下，以钱学森、邓稼先为代表的一大批中国科学家自力更生，克服重重困难取得的伟大成就。两弹一星精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。从邓稼先和钱学森身上看到了什么精神？神舟一号无人飞船2008年9月神舟七号太空行走神舟十三号与太空站完成交会对接1999年11月2021年10月神舟五号载人飞船2003年10月5.20世纪90年代以来，我国载人航天工程取得的成就。神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅。航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面。我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。中国首位女航天员刘洋中国首位出舱女航天员王亚平1.杂交水稻（1）研究成果：1973年袁隆平成功培育籼型杂交水稻①国内：为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。②国际：对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。一是邓小平，二是袁隆平科技成就（2）意义：2014年度国际农业最奖