2024-2025学年西师大版六年级下册数学全册教案（教学设计）.pdfVIP

百分数的意

课题课型新授教学时间年月日

义1

课时第课时执教节数第节

1.生理解百分数的意义能正确读写百分数知道百分数与分数的

学习

区别。

目标2.生探究数学的过程中培养学生的抽象概括能力和比较分析能力。

3.学生感受百分数与生活的联系体会数学的应用价值激发学生

学习数学的兴趣。

教学理解百分数的意义。

重点

教学理解百分数的意义,能区分百分数与分数的不同。

难点

教学课件

准备

教学活动

教学教师活动学生活动设计意图二次复备

阶段

精1.谈话引出教材第1.读资料

准1页有关三峡的资中的信息。谈话引入

检料。2.谈谈在激发兴趣。

测2.引入课题：百分生活中那

数。些地方用

到了百分

数。

一、初步认识百分数1.学生自

通过小组

1.谈话：关于百分数你由发言谈。

想知道些什么？2.说说对

精合作、交

2.出示书第2页的主题36％的理

图并引出问题羊毛含解。

准流、探讨

量为36％是什么意思?3.交流对

3.观察标签你还知道其余几个

释认识百分

些什么？介绍百分数百分数的

及百分号。理解。

难数以及百

二、进一步认识百分数4.试读百

1.出示例1的信息及问分数。

分数的读、

题。学生试做汇

2.进一步理解40％表

报。写。

示的意思。并板书。

3.出示第二个问题。

4.总结：什么叫做百分

数根据学生的回答进

行总结。

5.百分数与分数的区

别。

1.课堂活动1题。1.根据教

精通过练习

2.练习一的1、2、3题。材中的启

示举例。全

准