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东营市利津县盐窝镇社区工作者招聘考试试题汇总2025.docxVIP

东营市利津县盐窝镇社区工作者招聘考试试题汇总2025.docx

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姓名

准考证号

得分

东营市利津县盐窝镇社区工作者招聘考试试题汇总2025

一、单选题

1.在社区照顾模式中,社会工作者扮演多重角色。下列做法中,体现社会工作者“经纪人”角色的是:

A.为听障儿童家长自助小组提供发展建议

B.为听障儿童家长提供情绪支持服务

C.为听障儿童家长提供沟通技巧训练

D.为听障儿童及其家长联系特殊教育学校

【答案】:D

2.某社会工作服务机构接受街道办事处委托,在辖区内推动垃圾分类工作,实现生活垃圾减量化、资源化和无害化。社会工作者小王带领同事在街头设立宣传站,动员居民参与,但有部分居民表示垃圾分类给自己增添麻烦,不想参加相关活动。此时小于不适宜的做法是:

A.举例说明垃圾分类的意义,动员居民积极参加

B.聆听居民的意见,体谅他们担心添麻烦的顾虑

C.不与对方争辩,尊重他们不愿参与活动的决定

D.据理力争,强调进行垃圾分类是履行公民义务

【答案】:D

3.社会工作者在社区工作中通常要与各种组织建立互相信任的关系,以便协同解决社区问题。关于与组织交往的做法,正确的是:

A.在合作过程中尽量了解各自的共同利益所在

B.根据组织之间的关系变化随时调整自己组织的形象

C.避免通过中间组织与其他组织交往

D.努力说服持不同意见的组织认同自己组织的立场

【答案】:A

4.小李读初中时父母因家庭矛盾离异,母亲搬离后再无消息,父亲再婚,他一直跟爷爷奶奶生活在一起。青少年时期的特殊经历令小李一直振作不起来,频繁更换工作,收入不稳定。经社区居委会介绍,社会工作者小王主动联系了小李。为了建立专业关系,小王首先要做的是()

A.确认小李的受助身份

B.明确小李问题的表现

C.阐明小李的权利责任

D.专注倾听小李的困扰

【答案】:D

5.夫妻双失人员认定提交的资料:本人身份证原件及复印件、户口簿原件及复印件、()、配偶的户口簿(验原件收复印件)。

A.独生子女证

B.离职证明

C.毕业证

D.结婚证

【答案】:D

6.社区党组织每年应开展不少于()次的文明创建活动,积极发挥统筹协调整合作用。

A.1

B.2

C.4

D.3

【答案】:B

7.在我国,有些夫妻双方由于思想感情、性格、生理、社会等方面的原因产生矛盾和纠纷,导致婚姻失调。由有关单位出面(),以维护家庭的稳定,减少破碎家庭的出现。这是具有中国特色的婚姻工作手法。

A.支持

B.裁决

C.批评

D.调解

【答案】:D

8.户籍不在本社区,但在本社区居住满()年以上的可以进行社区自治组织的选举登记。

A.3

B.4

C.1

D.2

【答案】:A

9.根据《居委会组织法》政府及派出机关与社区居委会的关系是()

A.管理与监督

B.领导与被领导

C.指导与被指导

D.监督与被监督

【答案】:C

10.面向失业女工提供旳服务有()。

A.家庭病床服务和家务服务

B.为失业女工建立社会支持网络,整合资源

C.协助失业女工度过错业初期旳心理调适阶段

D.引导失业女工调节就业观念,参与职业培训

【答案】:A

11.学校社会工作者的主要服务领域是()。

A.社区

B.社会机构

C.学校

D.家庭

【答案】:C

12.对违反社区?戒毒协议的?戒毒人员,参与社区戒?毒的工作人?员应当()。

A.对其执行强?制隔离戒毒?

B.及时向公安?机关报告

C.进行劝导

D.进行批评、教育

【答案】:D

13.社会工作一直强调人与环境的关系,在青少年成长的微观、中观、宏观的环境中,()的影响力无疑是最大的。

A.家庭

B.学校

C.社会

D.同辈群体

【答案】:A

14.在街道办事处的领导与扶持下,为本地居民和单位提供公益服务的非营利性社会服务机构是()。

A.物业公司

B.社区服务中心

C.社区工作站

D.居民委员会

【答案】:B

15.社会工作者小王为了建设空巢老人的社区支持网络,鼓励社区内的老人成立了摄影小组。最近小王发现,新加入摄影小组的居民老刘和组长老李活动时几乎不交流,小王私下了解得知,老刘和老李两人曾因为噪音扰邻问题有过争吵。针对这一情况,小王适宜的做法是:

A.建议老刘暂时先退出摄影小组

B.向老刘和老李提出组内相处建议

C.劝说老李不要再担任小组的组长

D.帮助老刘和老李解开矛盾心结

【答案】:D

16.社区建设以()为龙头。

A.社区治安

B.社区卫生

C.社区文化

D.社区服务

【答案】:D

17.社会工作者协助丧偶独居老人建立互助小组,发展社会支持网络。老人们通过相互陪伴与支持,缓解思念亲人的情绪,转移注意力,开始新生活。社会工作者的下列做

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