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核心素养背景下初中语文“综合性学习”的开发与运用

目录

核心素养背景下初中语文“综合性学习”的开发与运用（1）．．．．．．4

一、核心素养背景下初中语文教育的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

培养学生的语文核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1提高学生语言理解与表达能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2培养学生思维能力和创新精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3强化学生文化传承与审美能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

综合性学习的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1有助于提升学生的综合素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2增强学生适应社会的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

二、初中语文综合性学习的开发策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

课程资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.1深入挖掘教材资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2结合地域文化特色开发资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3利用现代信息技术手段拓展资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教学方法的创新与探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1引入小组合作学习的模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2开展实践性强的教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.3结合学生实际，个性化教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、初中语文综合性学习的运用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

课堂教学中的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.1导入环节的运用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.2主体教学内容的综合拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.3课堂小结的总结提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

课外活动的拓展与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1结合节日文化开展活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2组织文学社团活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3开展社会实践性活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

四、初中语文综合性学习的评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

建立多元化的评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.1学生自我评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2教师评价与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.3同学间互相评价与学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

完善反馈机制，优化教学方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1及时总结反思教学活动过程与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2根据反馈调整教学方案，优化课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

五、核心素养背景下初中语文综合性学习的挑战与对策．．．．．．．．．．41

核心素养背景下初中语文“综合性学习”的开发与运用（2）．．．．．42

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．