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以大概念为核心的初中语文大单元教学策略探究
目录
以大概念为核心的初中语文大单元教学策略探究（1）．．．．．．．．．．．．4
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
理论基础与理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1教育心理学视角下的大概念教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2语文课程标准对大概念教学的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3大概念教学的理论模型与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
初中语文大单元教学的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1初中语文教学现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2大单元教学模式的国内外实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3存在问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
以大概念为核心的初中语文大单元教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1大概念教学法在初中语文中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1.1大概念教学法的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1.2大概念教学法的教学流程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1.3大概念教学法的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2大概念教学法在初中语文教学中的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2.1教学内容的选择与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2.2教学方法的创新与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2.3评价体系的建立与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3大概念教学法在初中语文教学中的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3.1案例选择与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.3.2案例分析结果及启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
大概念教学法在初中语文教学中的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.1教学效果评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.2教学效果评估方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.3教学效果评估结果分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
问题与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.1当前实施中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.2针对问题的对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.3未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
以大概念为核心的初中语文大单元教学策略探究（2）．．．．．．．．．．．38
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
二、大概念在初中语文教学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.1大概念的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.2大概念在
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