《画城堡》教学设计.docx

《画城堡》教学设计

●设计思想

计算思维是小学信息技术学科的核心素养之一，而Scratch软件是培养小学生计算思维的工具。《画城堡》一课利用Scratch软件进行授课，学生学习Scratch编程的过程不再是枯燥的命令组合的集成，而是类似于积木游戏。本节课的中心设计思想是以绘制心目中的童话城堡为主线，帮助学生解决三个问题：为什么要定义积木块？怎么定义积木块？怎么使用积木块？整节课让学生以从“用”到“建”的渐进方式慢慢过渡，直到能够灵活运用，让学生在发现问题、解决问题的过程中养成模块化的程序设计思维。

●学情分析

●教学目标

知识与技能目标：学会新建积木块;学会调用积木块。

过程与方法目标：在画组合图形的过程中培养模块化设计脚本的方法。

情感态度与价值观目标：在修改优化脚本的过程中，感受模块化程序设计的优势;在修改完善作品的过程中，体会迭代思想，感知计算思维。

行为与创新目标：通过新建不同的积木块，培养创新能力，逐步形成拓展性思维。

●教学重点与难点

重点：学会新建与调用积木块。

难点：确定每个积木块的起始位置和绘图方向;理解积木块在脚本设计中的作用。

●教学过程

1.创设情境，导入新课

师：同学们应该都很喜欢旅游吧，那有没有让你们印象深刻的建筑？

教师出示由积木拼搭的著名建筑图，引导学生思考这些图片的共同特点。

师：这些建筑都是用类似搭积木的方式组合构建的，我们熟悉的Scratch软件也有这样的功能，本节课我们就来学习《画城堡》，运用搭积木的方式，搭出你心目中的童话城堡。

设计意图：结合著名建筑创设情境，培养学生发散性思维，激发创作热情，提升学习积极性。

2.组合城堡

教师出示简易版城堡，学生思考城堡图的特点，由此点明组合图形的概念。教师设疑：你们想用什么方法绘制这样的城堡？能不能用搭积木的方式组合城堡？提示学生打开学生文件，尝试完成活动一：用积木块组合城堡（如下页图1）。

问题预设：图形重叠;城堡结构歪斜或不完整。

教師巡视指导，适时奖励优秀小组。

教师演示先完成的学生作品，师生共同分析：绘制过程中，如何调整起笔点？积木块的名称和定义积木块有什么关系？为什么要定义？如何定义？积木块有什么优点？

教师相机让学生边操作边回答，师生共同总结积木块的第一个优点：自由定义，简化脚本。

设计意图：让学生知道定义积木块的方法并体验使用积木块，体会积木块的优势，同时帮助学生理清绘制组合图形的思路，并正确找到起笔位置和方向，为后面的学习奠定基础。

3.升级城堡

师：现在的城堡太简单了，如何升级成你心目中的童话城堡？

教师板书演示不同造型的复杂城堡，布置活动二：合理优化积木块，升级城堡（如图2）。

教师巡视指导，适时奖励优秀小组，并引导学生思考：多次使用的积木块能不能再简化？

教师演示学生完成情况，师生共同分析新建积木块“大城堡”“小城堡”的方法和意义。

教师揭秘：可以通过建立新的积木块（大城堡、小城堡）来优化重复使用的积木块（三角形、正方形）。师生共同总结积木块的第二个优点：方便重复使用。

设计意图：让学生初步掌握新建积木块的方法，并体会规范和简化脚本的优势。同时，渗透迭代思想，让学生进一步感受模块化程序设计的高效和快捷。

4.美化城堡

师：同学们刚才的表现都非常好，小组之间的合作也很合拍。现在，老师给大家展示一个更高级版的城堡作品。（教师展示并明确添加了星星和雪花的积木块控件）

教师布置活动三：参照已有积木块的脚本，添加星星或者雪花的积木块，进一步升级美化城堡（如图3）。

教师演示学生作品，深入探究：定义绘制图形的积木块一般包含哪些控件？如何快速修改定义好的积木块脚本？

学生交流回答，师生共同总结，并在此基础上给出积木块的第三个优点：独立模块，便于修改。

教师鼓励学有余力的小组，参考学习单合作探究，添加“小草”等其他积木块，创意美化城堡。

设计意图：通过新建积木块来美化城堡，让学生理解积木块的作用，鼓励学生创意创新，同时让学生了解积木块的三大优点，养成模块化的程序设计思维。

5.评价总结

学生自评，小组推荐出优秀作品进行展示，师生共同点评，表扬优秀团队，同时展示师生共同合作完成的完美版城堡。

设计意图：展示学生作品，让学生体会成功的喜悦，同时感受模块化设计中分工合作的优势。

师生共同总结，教师点明本节课定义积木块的过程就是编程中模块化思想的体现。通过结束视频引发学生思考：这样的模块化思维除了能优化编程的过程，在生活中还有哪些应用？

设计意图：帮助学生构建模块化设计思维，激发学生进一步探索运用模块化思维。

●教学反思

本节课的教学主题非常明确，以绘制心目中的童话城堡为主线，串起本节课的一系列活动。本节课的教学重点是学习定义积木块和使用积木块，难点是理解积木块在脚本设计中的作用。所以本节课主要帮助学生解决三个问题：为什么要定义积木块？