小学生值日生课件.pptx

小学生值日生课件

20XX

汇报人：XX

有限公司

目录

01

值日生职责

02

值日生工作流程

03

值日生行为规范

04

值日生团队协作

05

值日生安全须知

06

值日生激励机制

值日生职责

第一章

教室卫生维护

值日生需要使用扫把和拖把清扫教室地面，确保无纸屑、灰尘，保持环境整洁。

清扫地面

每次课后，值日生需用黑板擦或湿布擦拭黑板，保持黑板干净，便于书写。

擦拭黑板

课后，值日生负责整理课桌椅，使之排列整齐，方便下一位老师和同学使用。

整理课桌椅

值日生要整理讲台，摆放好教学用具，如粉笔、板擦等，确保教师上课时能顺利使用。

整理讲台

01

02

03

04

教学设备管理

整理教学材料

检查教学设备

值日生需要在上课前检查投影仪、电脑等教学设备是否正常工作，确保教学活动顺利进行。

课后，值日生负责整理和归置教学材料，如粉笔、板擦等，保持教室整洁有序。

维护教室环境

值日生应确保所有教学设备在非使用时间得到妥善保管，防止损坏或遗失。

协助老师管理班级

01

值日生负责课间休息时监督同学不追逐打闹，确保校园安全。

监督课间秩序

02

值日生在课后负责整理教室，包括擦黑板、摆放桌椅，保持学习环境整洁。

整理教室环境

03

值日生帮助老师分发课本、作业本等学习材料，确保每位同学都能及时拿到所需物品。

协助分发学习材料

值日生工作流程

第二章

上午值日任务

值日生需检查课室地面、桌椅是否干净，确保学习环境整洁。

检查课室卫生

提前准备好老师当天需要的教学用具，如粉笔、板擦、投影仪等，确保教学活动顺利进行。

准备教学用具

整理图书角，摆放好书籍，确保图书角的书籍分类有序，方便同学们借阅。

整理图书角

下午值日任务

整理教室

值日生负责在放学后整理课桌椅，确保教室整洁，为次日学习创造良好环境。

检查门窗

确保所有门窗关闭，防止夜间雨水或小动物进入，保障学校财产安全。

清洁黑板和讲台

用湿布擦拭黑板，清理讲台上的粉笔灰和杂物，保持教学区域的清洁卫生。

值日结束检查

值日生需确保地面无垃圾、黑板擦干净，桌椅整齐，为下一节课创造良好环境。

01

课桌椅应按照规定摆放整齐，确保通道畅通无阻，方便学生进出。

02

检查投影仪、电脑等教学设备是否关闭，避免资源浪费和设备损坏。

03

确保所有门窗已关闭，防止风吹雨淋损坏教室设施或造成安全隐患。

04

检查教室卫生

检查课桌椅摆放

检查教学设备

检查门窗关闭情况

值日生行为规范

第三章

遵守课堂纪律

小学生应按时到校，不迟到，不早退，确保每堂课都能准时开始和结束。

准时上课

01

值日生在课堂上要专心听讲，不随意走动或讲话，尊重老师和同学的学习权利。

认真听讲

02

在课堂讨论或回答问题时，应先举手获得老师许可后再发言，保持课堂秩序井然。

举手发言

03

尊重同学与老师

值日生在与同学和老师交流时，应使用“请”、“谢谢”等礼貌用语，展现良好的沟通礼仪。

礼貌用语的使用

01

在课堂讨论或集体活动中，值日生应耐心倾听同学和老师的发言，不打断，不插话，体现尊重。

倾听他人发言

02

值日生应主动帮助遇到困难的同学，无论是学习上的问题还是生活中的小事，都应伸出援手。

帮助有需要的同学

03

保持良好沟通

面对同学间的矛盾，值日生应运用适当的沟通技巧，帮助调解冲突，维护班级和谐。

解决冲突技巧

值日生需要学会清晰、准确地传达老师和学校的通知，避免信息传递错误。

清晰传达信息

值日生应耐心倾听同学们的意见和建议，确保每个人的声音都能被听到。

倾听同学意见

值日生团队协作

第四章

分工合作重要性

合理分工可以让每个学生发挥自己的长处，共同完成任务，提高整体工作效率。

提高效率

01

通过明确的分工，每个学生都有自己的责任和任务，有助于培养他们的责任感和集体意识。

培养责任感

02

分工合作需要团队成员之间的有效沟通，有助于小学生学习如何表达和倾听，增进相互理解。

促进沟通交流

03

解决冲突方法

倾听与理解

在值日生团队中，当出现意见不合时，通过倾听每个人的观点，理解对方立场，有助于缓和冲突。

寻求共同点

鼓励值日生们找到共同的目标和兴趣点，通过强调团队合作的重要性来解决分歧。

角色轮换

通过轮换不同的值日任务，让每个学生体验不同的角色，增进相互理解，减少因角色固定产生的冲突。

增进班级团结

01

值日生团队协作时，全班同学共同讨论并制定值日规则，增强班级凝聚力。

02

通过定期轮换不同的值日任务，确保每位同学都有机会参与，促进班级成员间的相互理解。

03

定期对表现优秀的值日生进行表彰，激发学生的积极性，同时增强班级的团结氛围。

共同制定值日规则

定期轮换值日任务

开展值日生表彰活动

值日生安全须知

第五章

防范校园安全风险

小学生应学会识别和应对校园欺凌，如言语侮辱、身体攻击等，及时向老师或家长报告。

识