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湘教版七年级下册地理全册教学设计
(配2025年春新版教材)
湘教版地理七下第七章第一节《亚洲及欧洲》第1课时教案
教材分析
本节《亚洲及欧洲》是世界区域地理的第一节,也是大洲地理中最重要的一节。学习内容较多,本节是学习大洲知识的第一课,主要引导学生分析了解亚洲的地理位置、地形特征,给学生指导方法,让学生利用所学方法分析欧洲的地理特征和地形特征,达到迁移应用的目的。
教学目标
1.运用地图等资料简述亚洲及欧洲的纬度位置和海陆位置,掌握描述大洲地理位置的方法。(区域认知)
2.通过归纳亚洲的地形、气候、水系特征,掌握描述大洲地形、气候、水系特征的方法,能运用地图和其他资料归纳出欧洲的地形、气候、水系特征。(区域认知)
3.能简要分析大洲地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系。(综合思维)
4.学会描述一个大洲的自然环境,初步掌握学习和研究区域地理的基本方法,并形成相关技能。(地理实践力)
教学方法
讲授法、读图分析法、读书指导法、合作探究法
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
情景导入:
播放视频《亚洲及欧洲风景》引导学生观看视频回答问题:
这些美丽的景色属于哪个大洲?
出示图片并提问:你还认得这些大洲吗?你知道”亚细亚”和“欧罗巴”吗?
转折:今天我们来探究亚细亚洲及欧罗巴洲的相关知识。
在图中找出亚细亚和欧罗巴两大洲
提出问题尽快带动学生进入新内容的学习
活动一:定位“亚细亚”和“欧罗巴”
1.初探名称的由来
出示材料:古代生活在地中海东岸的人们,把居住地以东的地方称为“亚细亚”,以西的地方称为“欧罗巴”。在当地语言中,“亚细亚”意为“东方日出之地”,“欧罗巴”意为“西方日落之地”。后来,“亚细亚”和“欧罗巴”所指范围不断扩大,并世代相传,分别成为亚、欧两大洲的名称。
亚洲和欧洲的大陆部分连为一体,称为亚欧大陆,也称欧亚大陆,面积达5000多万千米2。
2.描述亚洲的地理位置——亚洲在哪半球?
出示东西半球图:
方法指导:找出半球划分界限——
东西半球20°W,160°E;南北半球:0°。
3.描述亚洲的地理位置——亚洲纬度位置有什么特点?
方法指导:找出重要纬线——赤道、北极圈、北回归线以及一些其他重要纬线。
描述亚洲的地理位置——亚洲海陆位置有什么特点?
方法指导:找出所在的大洲,濒临的海洋。
5.描述亚洲的地理位置——亚洲有哪些邻居?——相对位置
(1)亚洲与欧洲的分界线描述
(2)亚洲与非洲、北美洲的分界线描述
6.归纳总结:如何来描述一个大洲的地理位置?
【拓展应用】提问:你会描述欧洲的地理位置吗?
7.提供半球图和欧洲位置图,引导学生进行思考交流:
(4)口诀记忆:相对位置:东部与亚洲为邻—乌乌里大黑土;南部隔地中海与非洲相望。
1.图文转化——想一想,说一说:
2.读图分析:
准确画出20°W,160°E;赤道。观察描述亚洲的位置主要位于东半球、北半球
3.观察标画与描述交流:亚洲的北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南。大部分位于北温带,小部分位于热带和北寒带。
4.读图分析:亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋,位于亚欧大陆的东部,是世界第一大洲。
5.观察发现:亚洲的邻居主要有:欧洲、非洲、北美洲。
(1)描述与交流:亚洲西部与欧洲为邻,分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡
(2)亚洲西南部与非洲为邻,以苏伊士运河为界。亚洲东北部与北美洲为邻,以白令海峡为界。
6.归纳总结:半球位置、纬度位置、海陆位置、相对位置四个方面。
7.合作探究:
(1)读图思考:
结论:欧洲位于北半球、东半球
(2)纬度位置:大部分位于北温带和北寒带,没有热带,位于中高纬度。
(3)海陆位置:西临大西洋、北临北冰洋,南临地中海;西南邻非洲、西北隔大西洋与北美洲相望
图文结合,调动学生积极参与问题的探讨
让学生动手、动脑、动嘴,在描述亚洲位置的同时,熟练掌握描述大洲位置的方法
锻炼学生的读图、析图能力
培养学生善于总结、善于归纳的学习习惯
注意方法的应用,放手让学生去描述、去展示,锻炼学生的表达能力和方法的夯实
活动二:探究高原山地为主的地形
1.引导学生学会分析地形图
出示亚洲地形图:
温馨提示:
(1)找出主要地形:高原、山地、平原等地形,归纳亚洲的主要地形特征。
(2)分析海拔高度表,总结亚洲主要的地势特征。
2.引导学生分析亚洲地形有什么特点?
补充:是除南极洲以外平均海拔最高的大洲
3.亚洲地势有什么特点?
提问:你发现了什么?
4.引导学生再次观察亚洲地形图,继续观察高度表结合地形,提问:你能发现它的地势有什么特点?
5.亚洲的特色地形有什么特点?
补充:这里有很深的海沟。
还能发现什么?
6.归纳总结:一个区域的地形特
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