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小学生情绪管理常见问题

小学生常见情绪问

题及应对策略

第合部分

学习困难

考试焦虑

★★★★小学生常见情绪问题及应对策略

厌学问题

家长焦虑●辛勤陪读

●反复叮嘱

●食补药补

★★★★小学生常见情绪问题及应对策略

学习困难

引起不良

情绪

学生焦虑●睡眠差

●--效率低

●反复宣传考试别紧张

●经常埋怨学生没学好

教师焦虑

★★★★小学生常见情绪问题及应对策略

如何面对学生的学习问题?

●1、要了解学生学习差的原因

●2、要有指点学生的能力

●3、要懂得运用教学的策略

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要有指点学生的能力

1、注重指点学习过程，避免纠缠结果；

2、注重孩子的自学能力，减少陪读现象；

3、注重孩子学习状态的调节——保持良好的情绪；

4、注重孩子考试前的心理调节；

★★★★小学生常见情绪问题及应对策略

听讲策略

自学策略

做笔记策略

写提要策略复习策略

阅读策略

解决问题策略

★★★★小学生常见情绪问题及应对策略

小学生应该掌握的学习策略

小学高年级学生正处于青春期。有关资料表明，

我国女性的性成熟期为12—14岁，男性的性成熟期为13—15岁。根据学生性发育提前，性心理发育前倾的自然规律来看，某些小学高年级学生进入初恋期并非异常的心理现象。

★★★★小学生常见情绪问题及应对策略

教师如何应对学生早恋问题

1.态度

2.策略(“堵”、“疏”)3.心理学技术

★★★★小学生常见情绪问题及应对策略

态度

青春期的性躁动是正常现象

准确确定早恋

尊重学生、理解学生

★★★★小学生常见情绪问题及应对策略

策略(“堵”、“疏”)

(1)指导学生分清友谊与爱情的界限：排他性

(2)培养学生学会自尊自爱求得人格完善

(3)教育学生用理智控制情感的闸门

(4)引导学生确立自身在社会中的角色

(5)为学生提供适当的接触和了解异性的途径

★★★★小学生常见情绪问题及应对策略

●暴露技术-—掀起你的盖头来

主题班会(“爱情”、“友谊”);角色扮演；

诗朗诵(“男生，女生”,“走进男/女生世界”);与异性接触的集体活动

●价值澄清法-—价值判断

案例、各种观点、针对各种观点发表个人看法

●倾听法--我心里埋藏着小秘密(班级树洞)与学生建立个人式互动，充分了解学生

●心理自助—-推荐读物、影片

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心理学技术

第一部分

保持快乐的二十

种技巧

1、要有目标和追求2、经常保持微笑

★★★★保持快乐的二十种技巧

快乐了自己温馨了别人

有目标就有前进的动力

学会和别人一块分享喜悦

保持自己的一颗童心

不要让自己过早地坠入世俗之

★★★★保持快乐的二十种技巧

★★★★保持快乐的二十种技巧

学会和各种人愉快的相处保持幽默感

当你和许多人都合不来时，

你应该检讨的是你自己

不要做什么都太过于严肃

尤其是在考试的时候，复习得怎么

样自己心有有数，何必再紧张呢?

★★★★保持快乐的二十种技巧

★★★★保持快乐的二十种技巧

★★★★保持快乐的二十种技巧

在合作中学习更能体会到学习的乐趣。

★★★★保持快乐的二十种技巧

保持高度的自信心尊重弱者

尊重弱者不会让你显得软弱，

相反，更显出你的强大

相信自己，我复习了的，我

都会做。

放纵自己，等于慢性自杀

莫生气

★★★★保持快乐的二十种技巧

★★★★保持快乐的二十种技巧

但是要做好安全措施，要有失败的心理准备

现在放松很重要，不要让自己太过疲劳，太过紧张

知足长乐

贪婪是最真实的贫穷

满足是最真实的财富

★★★★保持快乐的二十种技巧

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