西师版一下数学《20以内的退位减法》第1课时教学课件.pptxVIP

20以内的退位减法第一课时西南大学出版社小学数学一年级下册

10－5=10－9=10－1=10－6=410－2=10－3=10－4=10－8=10－7=一说有什么发现？怎么算得这么快？被减数都是10，我用10的分解算。我是想减数的补十数。复习引入激活经验

10－8＋1=10－9＋1=10－7＋1=32410-7=33+1=410-几+1复习引入激活经验

原来有11支。我拿走2支，还剩多少支？11-2=支11支？支自主探究建构新知

11-2=支11支？支想加算减11-2=9＋2=119自主探究建构新知

11-2=支911?1=1010-1=9自主探究建构新知

11-2=支9单根不够减1个十10个一10?2=88+1=9自主探究建构新知

11-2=9支打开1捆再拿走1根打开1捆拿走2根拿走1根加上1根简便11?1=1010-1=910?2=88+1=9自主探究建构新知

11－6=11－8=11－9=510?8=22+1=3310?9=11+1=2211减几练习巩固发展能力

你还可以写出11减几的退位减法吗？写一写，算一算。11-3=811-4=711-5=611-7=411-2=911-6=511-8=311-9=2你能按一定的顺序排一排吗？练习巩固发展能力

11-2=911-3=811-4=711-5=611-6=511-7=411-8=311-9=2减数从小到大11-9=211-8=311-7=411-6=511-5=611-4=711-3=811-2=9减数从大到小练习巩固发展能力

11-2=911-3=811-4=711-5=611-6=511-7=411-8=311-9=2被减数不变，都是11。减数是从小到大排列的，差是从大到小排列的。被减数不变，减数每次增加1，差每次减少1。从上往下看被减数不变，减数依次增加1，差反而少1；从下往上看，被减数不变，减数依次减少1，差依次增加1。练习巩固发展能力

10?2=88+1=911-2=910-2+1=910－8＋1=310－9＋1=210－7＋1=411-8=311-9=211-7=4练习巩固发展能力

11-3=811-4=711-5=611-6=510－3＋1=810－4＋1=710－5＋1=610－6＋1=511-几10-几+1练习巩固发展能力

今天的学习你有什么收获？回顾梳理积累经验

个位上的数不够减，需要退1作10再减，这样的减法是退位减法。11减几也可以变成10-几+1来算。被减数不变，减数变大，差就变小；减数变小，差就变大。11减几的退位减法，我可以用想加算减的方法算；还可以把1个十变成10个一，再减。回顾梳理积累经验

我学习，我成长，我快乐！