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服务性劳动教育常态化实施的活动模型及保障

目录

服务性劳动教育常态化实施的活动模型及保障（1）．．．．．．．．．．．．．．4

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

服务性劳动教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1服务性劳动教育的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2服务性劳动教育的理论基础分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.1马克思主义劳动价值理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.2社会学理论视角下的服务性劳动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2.3教育学理论视角下的服务性劳动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

服务性劳动教育常态化实施的活动模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1活动模型构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2活动模型的主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.1活动目标与内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.2活动组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.3活动评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

服务性劳动教育常态化实施的保障机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1政策保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.1.1政策制定与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1.2政策执行与监督．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2.1制度设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2.2制度执行与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3资源保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3.1人力资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.3.2物质资源支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.4教育保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.4.1教育理念更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.4.2教育内容与方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.3案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

服务性劳动教育常态化实施的活动模型及保障（2）．．．．．．．．．．．．．38

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．