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第1章 生物的结构与生殖第3节 植物的生殖与发育 课件 浙教版科学七年级下册2025.pptx

第1章 生物的结构与生殖第3节 植物的生殖与发育 课件 浙教版科学七年级下册2025.pptx

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第1章生物的结构与生殖第3节植物的生殖与发育七下科学ZJ

1.认识花的结构,能说出自花传粉植物和异花传粉植物传粉的不同类型与途径。2.能描述果实、种子的形成过程,说出种子萌发的过程和必要条件,让学生建立完整的关于植物生殖的科学观念。3.能根据条件来设计实验,发展动手操作能力和观察能力,初步掌握控制变量法;通过对营养繁殖(扦插、压条、嫁接)的了解,树立理论应用于实践的意识和严谨的科学态度与责任。

1.花的结构被子植物生长发育成熟后,会开花结果,形成种子。自然界中,各种植物的花千姿百态、五彩缤纷,但它们的基本结构却是相似的。一朵花一般由花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构组成(以桃花为例)。

桃花的基本结构

2.教材第23页探究实践:解剖和观察花(1)目标认识花的基本结构,学习解剖和观察花结构的方法。(2)器材花朵(如桃花,梅花、水仙花、百合花等),镊子,放大镜,刀片,解剖针,白纸。

(3)过程①辨认花的结构取几朵具有雌蕊和雄蕊的花,对照下表观察和辨认各部分结构。②解剖并观察花的结构用镊子由外向内逐层剥下花的各部分,并把它们按花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序,自下而上粘在白纸上,将观察到的各部分结构的颜色、数量等记录在下表中(以桃花为例)。

花名花萼花瓣雄蕊雌蕊桃花绿色,5片粉红色,5片多枚,由花药和花丝组成1枚,由柱头、花柱、子房组成

?

?同时具有雄蕊和雌蕊的花叫两性花,如桃花、百合花、梅花等。与两性花相对,只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花,如南瓜的花。

典例1油菜进入开花季节,田间一片金黄。油菜花竞相怒放,浓郁花香令人陶醉,美丽风景让人流连。右图是某科学兴趣小组解剖油菜花的展示图。下列说法和步骤,错误的是()DA.用镊子依次取下花萼、花瓣,放在纸上观察B.从图中可知,油菜花是两性花C.用镊子取下雄蕊,用放大镜观察其形态和结构D.取下雌蕊放在纸上,用解剖刀从中央剖开,用肉眼观察里面的胚珠

解析:取下雌蕊放在纸上,用解剖刀从中央剖开,需用放大镜(放大镜观察更加直观准确)观察里面的胚珠。

1.传粉(1)传粉的概念:植物开花后,雄蕊中的花粉就会从花药中散出来,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫作传粉。

(2)传粉的方式自花传粉异花传粉特点一朵花的花粉,从花药散发出以后,落到同一朵花的柱头上一朵花的花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上图示__________________________________________________________举例小麦、豌豆、水稻等玉米、桃、油菜、棉花等异花传粉是植物界中比较普遍的传粉方式。

(3)虫媒花和风媒花(含教材第25页思考与讨论答案)异花传粉需要一定的媒介,这种媒介主要是风和昆虫。根据传粉媒介的不同可分为虫媒花和风媒花。虫媒花风媒花传粉方式主要靠蜜蜂、蝴蝶等昆虫传粉主要靠风力传粉

虫媒花风媒花特点虫媒花一般较大、花瓣的颜色较鲜艳,通常还有芳香的气味和甜美的花蜜,易于吸引昆虫。同时,花粉粒较大,有黏性,便于黏附在昆虫身上风媒花的花粉多而轻(易于传播),柱头常分叉或成羽毛状,能分泌黏液,并且伸出花瓣外面(便于接受花粉)举例桃、油菜、橘、月季等植物的花玉米、杨、柳、榆等植物的花

典例2(杭州期中)下列有关传粉的叙述,正确的是()BA.大部分被子植物都是自花传粉B.异花传粉的主要媒介是昆虫和风C.虫媒花的柱头常有分叉和黏液D.玉米花的传粉需要昆虫作为媒介?

2.受精(1)受精的概念:胚珠里的卵细胞与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程,称为受精。

(2)受精和子房的发育

教材第26页1.一朵桃花的子房中只有一个胚珠,一朵西瓜花的子房中有多个胚珠,即子房内胚珠的数量不同。2.如果在植物开花期出现阴雨连绵、刮大风等情况,昆虫不能出来活动,且大量的花粉随雨水流失,会影响昆虫传粉;无风时,植物无法借助风力传粉。以上情况都会降低传粉的成功率,影响到果实和种子的产量。在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法,以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷,从而达到预期的产量。

典例3向日葵的果实成熟时,果皮木质化,与种子分离,科学上将这样的果实称为瘦果。向日葵的果实也就是我们吃的葵花子。桃肉、西瓜子、葵花子分别是由下列哪项发育而成的()CA.子房、子房壁、胚珠 B.子房、胚珠、子房壁C.子房壁、胚珠、子房 D.胚珠、子房、子房壁解析:桃肉属于果皮、西瓜子属于种子、葵花子属于果实,它们分别是由子房壁、胚珠和子房发育而成的。

种子会萌发出幼苗,再生长发育、开花结果。不同植物的种子在形态、大小等方面存在差异,但种子的结构却是基本一致的。1.教材第27页探究实践:观察种子的结构(1)目标认识种子的结构、学习观察种子结

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