9.5 图形的全等 课件（共37张PPT）数学华师大版七年级下册.pptxVIP

9.5图形的全等;中心对称;中心对称图形;两个图形成中心对称;我们已经认识了图形的轴对称、平移与旋转，这是图形的三种基本变换，

图形经过这样的变换，位置发生了改变，

但变换前后两个图形的对应线段相等，对应角相等，图形的形状和大小并没有改变.;要想知道两个图形的形状和大小是否完全相同，可以通过轴对称、平移与旋转这些图形的变换，把两个图形叠合在一起，观察它们是否完全重合.;下列各组图形的形状与大小有什么特点？

;每组中的两个图形有什么特点？

;全等图形的定义：

能够完全重合的两个图形叫做全等图形.;轴对称、平移与旋转都是从实际生活中抽象得到的一些基本变换，它们保证了变换过程中，任意两点之间的距离不变，从而保证了图形的形状与大小都不发生变化，反映了图形之间的全等关系.;这种运用动态变换研究图形之间关系的方法，是一种重要而且有效的方法.;想一想：观察下面两组图形，它们是不是全等图形?;图中给出了8个图形，你能发现哪两个图形是全等图形吗？动手试试看.;问题：如果两个图形全等，它们的形状与大小一定相同吗？

全等图形的形状与大小都相同.

1.两个能够完全重合的图形称为全等图形；

2.一个图形经过轴对称、平移与旋转等变换所得到的新图形一定与原图形全等；;3.反过来，两个全等的图形经过轴对称、平移与旋转等变换后一定能够互相重合.;观察图中的两对多边形，每对中的其中一个图形可以经过怎样的变换和另一个图形重合？;上面的两对多边形都是全等图形，也叫做全等多边形.

两个全等的多边形，经过变换而重合，

相互重合的顶点叫做对应顶点，

相互重合的边叫做对应边，

相互重合的角叫做对应角.;如图中的两个五边形是全等的，记作五边形ABCDE≌五边形ABCDE（这里，符号“≌”表示全等，读作“全等于”）.

点A与点A、点B与点B、点C与点C、点D与点D、点E与点E分别是对应顶点.;试指出两个图形的对应角和对应边.;依据上面的分析，我们可以得到全等多边形的性质：

全等多边形的对应边、对应角分别相等.

我们还可以得到判定多边形全等的???法，即

如果两个多边形的边、角分别对应相等，那么这两个多边形全等.;三角形是特殊的多边形，因此我们可以得到全等三角形的性质：

全等三角形的对应边、对应角分别相等.

同样，我们也可以得到判定三角形全等的方法，即

如果两个三角形的边、角分别相等，那么这两个三角形全等.

;如图所示，△ABC≌△DEF，且∠A=∠D，∠B=∠E.你能指出它们之间其他的对应顶点、对应角和对应边吗？;例如图，△ABC沿着BC的方向平移至△DEF，∠A=80°，∠B=60°，求∠F的度数.

解由图形平移的特征，可知

△DEF与△ABC的形状和大小相同，

即

△DEF≌△ABC，;∴∠D=∠A=80°（全等三角形的对应角相等).

同理∠DEF=∠B=60°.

又∵∠D+∠DEF+∠F=180°

（三角形的内角和等于180°），

∴∠F=180°-∠D-∠DEF（等式的性质）

=180°-80°-60°=40°.;1.在日常生活中，处处可以看到全等的图形.例如同一张底片印出的同样尺寸的照片、我们使用的数学教科书的封面、我们班的课桌面等.试尽可能多地举出生活中全等图形的例子，和同学比一比，看谁举出的例子多.;2.如图，△ABD绕着点A逆时针旋转60°到△ACE位置，则△≌，

这两个三角形的对应点是

与，与，

与；;对应边是与，与，

与；

对应角是与，

与，与；

∠BAC=∠=°.;3.如图，点E是正方形ABCD的边AB上的一点，△ADE绕着点D逆时针旋转到△CDF位置，则

△≌△，这两个三角形的对应边是

与，与，

与；;对应角是与，与，

与；

由于∠=°，

因此上述旋转的旋转角

度等于